读图时代《道德与法治》教学研究
发布时间：2022-12-25 11:47
科学技术的迅猛发展,信息传播途径的多元化,现代人的快节奏生活都在改变着人们的信息选择和吸收方式。图像以其直观、形象、娱乐性强的优势成为更多现代人读取信息的选择,这也标志着读图时代已经到来。读图时代,图像渗透在人类生产生活的各个领域,读书看报、网上购物、点餐等等,图像包围在现代人的周围。这种现状不可避免地也对教育产生了重大影响,教学方式、教学手段、教学资源、教学条件等都发生了很大改变。道德与法治课作为初中阶段贯彻全面发展教育方针的重要载体,肩负着提高学生道德水平和培育学生法治素养的重大使命。读图时代为道德与法治教学带来新的机遇,如何运用丰富的图像资源展开道德与法治教学,积极寻求有效路径,是时代赋予的重任。本文以“读图时代《道德与法治》教学研究”为题,通过数据索引和借阅书籍等方法,搜集了有关图像、读图时代与各学科教学的研究著作、论文期刊等,通过仔细研读和分析,形成研究思路。主要采用文献研究法、案例分析法、观察法等研究方法,对课题进行研究。笔者参加教育实习期间,观察了几十节道德与法治课,课下与任课教师和学生也进行了多次交流,对当下图像在初中道德与法治课中运用现状有了一定的了解。通过对典型教学...
【文章页数】：51 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
引言
(一)选题背景与研究意义
1.选题背景
2.研究意义
(二)国内外研究现状综述
1.国内研究现状
2.国外研究现状
(三)研究思路与研究方法
1.研究思路
2.研究方法
(四)重点难点与创新点
1.重点难点
2.创新点
一、图像与读图时代的相关概述
(一)图像的相关概述
1.图像的概念
2.图像的类型
3.图像的特点
4.图像的功能
(二)读图时代的相关概述
1.读图时代的概念
2.读图时代的特征
3.读图时代的教学
二、图像与《道德与法治》教学相结合的重要性
(一)顺应发展要求
1.顺应社会现实发展的要求
2.顺应人类个体发展的要求
3.顺应《道德与法治》教学自身的要求
(二)丰富教学资源
1.丰富教学资料
2.丰富教学环境
3.丰富教学后援系统
(三)改变教学模式
1.教学模式多样化
2.教学模式灵活化
3.教学模式现代化
(四)提升教学效果
1.突出教学重点,突破教学难点
2.激发学习潜能,提高学习兴趣
3.达成教学目标,提高教学质量
三、读图时代《道德与法治》教学的实施路径
(一)教学设计正确选择图像
1.正确选择图像
2.合理改编图像
(二)课堂教学创造性运用图像
1.新课导入运用图像
2.讲授新知妙用图像
3.复习巩固利用图像
4.习题作业再用图像
(三)教学优化灵活运用图像
1.反思图像运用不足
2.借助图像优化教学
结语
参考文献
后记
攻读学位期间取得的科研成果清单
【参考文献】：
期刊论文
[1]日本动漫文化对我国青少年价值观的影响[J]. 杨阳. 中学政治教学参考. 2018(27)
[2]高中哲学教学的问题与对策研究[J]. 李松林,夏平,唐铭荫. 中学政治教学参考. 2018(27)
[3]新课标背景下思想政治课的困境与突破[J]. 孙倩倩,胡博成. 中学政治教学参考. 2018(27)
[4]道德与法治课实践性作业探索[J]. 程劲梅. 中学政治教学参考. 2018(17)
[5]课堂给力当善“借力”[J]. 邹德胜. 中学政治教学参考. 2018(17)
[6]读图时代的道德与法治教学[J]. 江万里. 中学政治教学参考. 2018(02)
[7]中学德育学科教学论百年发展史探究[J]. 孟庆男,任翠. 课程.教材.教法. 2017(12)
[8]中国当代小学绘本教学的创新与思考[J]. 姚颖. 课程.教材.教法. 2017(10)
[9]关于高中生物教科书图文整体设计的思考[J]. 包春莹. 课程.教材.教法. 2017(10)
[10]读图时代思想政治教育话语方式的困境与选择[J]. 闫小磊,玛丽亚·居乃丁. 学校党建与思想教育. 2017(04)
硕士论文
[1]地理图像对高中生地理逻辑思维能力培养的现状调查研究[D]. 高文钰.延边大学 2018
[2]“读图时代”初中语文阅读教学研究[D]. 陈媛媛.苏州大学 2018
[3]读图时代高中思想政治课教学效果提升研究[D]. 晏蒙蒙.华中师范大学 2017
[4]读图时代下小学低年级数学主题图有效性教学的策略研究[D]. 高霏云.天津师范大学 2017
[5]读图时代高中美术教学方法研究[D]. 周燃.广西师范大学 2016
本文编号：3726557
【文章页数】：51 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
引言
(一)选题背景与研究意义
1.选题背景
2.研究意义
(二)国内外研究现状综述
1.国内研究现状
2.国外研究现状
(三)研究思路与研究方法
1.研究思路
2.研究方法
(四)重点难点与创新点
1.重点难点
2.创新点
一、图像与读图时代的相关概述
(一)图像的相关概述
1.图像的概念
2.图像的类型
3.图像的特点
4.图像的功能
(二)读图时代的相关概述
1.读图时代的概念
2.读图时代的特征
3.读图时代的教学
二、图像与《道德与法治》教学相结合的重要性
(一)顺应发展要求
1.顺应社会现实发展的要求
2.顺应人类个体发展的要求
3.顺应《道德与法治》教学自身的要求
(二)丰富教学资源
1.丰富教学资料
2.丰富教学环境
3.丰富教学后援系统
(三)改变教学模式
1.教学模式多样化
2.教学模式灵活化
3.教学模式现代化
(四)提升教学效果
1.突出教学重点,突破教学难点
2.激发学习潜能,提高学习兴趣
3.达成教学目标,提高教学质量
三、读图时代《道德与法治》教学的实施路径
(一)教学设计正确选择图像
1.正确选择图像
2.合理改编图像
(二)课堂教学创造性运用图像
1.新课导入运用图像
2.讲授新知妙用图像
3.复习巩固利用图像
4.习题作业再用图像
(三)教学优化灵活运用图像
1.反思图像运用不足
2.借助图像优化教学
结语
参考文献
后记
攻读学位期间取得的科研成果清单
【参考文献】：
期刊论文
[1]日本动漫文化对我国青少年价值观的影响[J]. 杨阳. 中学政治教学参考. 2018(27)
[2]高中哲学教学的问题与对策研究[J]. 李松林,夏平,唐铭荫. 中学政治教学参考. 2018(27)
[3]新课标背景下思想政治课的困境与突破[J]. 孙倩倩,胡博成. 中学政治教学参考. 2018(27)
[4]道德与法治课实践性作业探索[J]. 程劲梅. 中学政治教学参考. 2018(17)
[5]课堂给力当善“借力”[J]. 邹德胜. 中学政治教学参考. 2018(17)
[6]读图时代的道德与法治教学[J]. 江万里. 中学政治教学参考. 2018(02)
[7]中学德育学科教学论百年发展史探究[J]. 孟庆男,任翠. 课程.教材.教法. 2017(12)
[8]中国当代小学绘本教学的创新与思考[J]. 姚颖. 课程.教材.教法. 2017(10)
[9]关于高中生物教科书图文整体设计的思考[J]. 包春莹. 课程.教材.教法. 2017(10)
[10]读图时代思想政治教育话语方式的困境与选择[J]. 闫小磊,玛丽亚·居乃丁. 学校党建与思想教育. 2017(04)
硕士论文
[1]地理图像对高中生地理逻辑思维能力培养的现状调查研究[D]. 高文钰.延边大学 2018
[2]“读图时代”初中语文阅读教学研究[D]. 陈媛媛.苏州大学 2018
[3]读图时代高中思想政治课教学效果提升研究[D]. 晏蒙蒙.华中师范大学 2017
[4]读图时代下小学低年级数学主题图有效性教学的策略研究[D]. 高霏云.天津师范大学 2017
[5]读图时代高中美术教学方法研究[D]. 周燃.广西师范大学 2016
本文编号：3726557
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