大学生公共精神培养路径研究
发布时间:2017-06-06 17:24
本文关键词:大学生公共精神培养路径研究,由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】:公共精神是衡量一个国家公民素质和社会风气的重要标杆,是衡量一个国家、一个民族文明程度的重要体现。尤其在当代中国,随着现代化的发展和推进,人们社会生活的公共性逐渐显现;在网络化、工业化和城市化推动下,公共空间逐步扩展,人们也日益频繁的参加公共生活和参与公共事务。而大学生作为青年中知识层次较高的一个学习的群体,己经到了承担人生责任的阶段,做为未来社会的中坚力量,他们的公共精神关系到他们能否或在多大程度上肩负起历史使命,,在某种程度上将直接决定未来几十年社会价值取向。 本文意图将从公共管理的角度,重新梳理公共精神的现代内涵,从认知、情感和行为三个层面,解释公共精神的主要内容,涵盖了爱国主义精神、民主法治观念、公平正义观念、参与责任意识、诚信感恩意识、合作包容态度、独立的人格精神、社会公德意识、自制自律意识和服务奉献意识等核心要素。进而对无锡某大学城2000名学生进行实证调研,呈现了大学生公共精神现状的特点和问题,主体意识较强,注重个人利益,理性认识不足;明哲保身,价值判断理想化、有失全面客观;爱国热情高,社会责任感淡化,远离社会发展;对公共事务进行合作、协商、参与的能力有待提高;思想相对独立,追求人格完善,渴望被社会认可等等。并针对现状进行系统的成因分析,指出传统文化、家庭教育、学校教育、社会空间大学生自身认知等带来的影响。并从管理和教育的角度探讨大学生公共精神培养路径,即融入高校学习内容,提高大学生公共精神认知;布置大学校园环境,陶冶大学生公共精神情操;丰富大学活动内容,促进大学生公共精神行为;发挥高校职能部门作用,规范大学生公共精神培养;拓宽社会公共空间,提升大学生公共精神领域等。
【关键词】:大学生 公共精神 培养
【学位授予单位】:苏州大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:G641
【目录】:
- 中文摘要4-5
- Abstract5-8
- 引言8-18
- (一) 问题的提出8-9
- (二) 研究意义9-10
- (三) 文献综述10-16
- (四) 论文思路和内容16
- (五) 研究方法16-18
- 一、 大学生公共精神相关概念和理论解读18-28
- (一) 公共精神的涵义18-19
- (二) 大学生公共精神的内容19-22
- (三) 大学生公共精神培养的理论依据22-28
- 二、 大学生公共精神实证分析28-37
- (一) 大学生公共精神调研基本情况28-29
- (二) 大学生公共精神现状分析29-37
- 三、 影响大学生公共精神形成的因素37-44
- (一) 传统文化中公共精神的缺失37-39
- (二) 家庭结构变化的影响39
- (三) 高校德育观念的不足39-41
- (四) 社会公共空间的狭窄41
- (五) 大学生自身因素的制约41-44
- 四、 大学生公共精神培养途径44-60
- (一) 以高校学习内容为依托,提高大学生公共精神认知44-47
- (二) 以大学校园环境为主轴,陶冶大学生公共精神情操47-52
- (三) 以大学活动内容为平台,促进大学生公共精神行为52-58
- (四) 以高校职能部门为保障,规范大学生公共精神培养58-59
- (五) 以社会公共空间为舞台,拓宽大学生公共精神领域59-60
- 结语60-61
- 参考文献61-64
- 附录64-71
- 致谢71-72
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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本文关键词:大学生公共精神培养路径研究,由笔耕文化传播整理发布。
本文编号:427063
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