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基于谷歌地球的高中生地理学科能力培养策略的研究

发布时间:2021-07-26 16:38
  新一轮地理课程改革把地理素养的培养至于核心位置,地理学科能力是地理素养的重要构成要素,培养中学生的地理学科能力有助于提高学生的地理素养进而促进学生的全面发展。当前,地理学科能力的培养得到了广泛的重视,但是地理教师对能力培养的具体策略和操作存在模糊认识。为进一步提高地理学科能力培养的有效性,为教师提供一定的可操作经验,笔者将Google Earth作为辅助教学工具,致力于地理学科能力培养的策略研究,Google Earth软件的发展与完善对培养中学生地理学科能力方面有着重要的理论与实践意义。文章在文献研究的基础上,对地理学科能力的核心概念和高中生应该具备的地理学科能力进行了界定。在对河北正定中学的学习行为进行观察后,将Google Earth作为辅助工具进行教学,提出培养中学生地理学科能力的运用策略,最后以地理教育实验的研究方法对策略的有效性进行验证。论文分为六部分。绪论部分从强调重视地理学科能力价值和Google Earth在地理教学中应用两方面以文献综述的形式展开论述,介绍了研究背景、研究现状、研究意义、研究内容和研究方法。第二部分对地理学科能力进行了概念上的界定,论述高中生应具备的... 

【文章来源】:河北师范大学河北省

【文章页数】:61 页

【学位级别】:硕士

【文章目录】:
摘要
Abstract
1 引言
    1.1 研究背景
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 国外研究现状
        1.2.2 国内研究现状
    1.3 研究意义
    1.4 研究内容和创新点
    1.5 研究方法和技术路线
        1.5.1 研究方法
        1.5.2 技术路线
    1.6 论文结构
2 地理学科能力
    2.1 地理教学与地理学科能力
    2.2 地理学科能力概念的界定
    2.3 高中生应该具备的地理学科能力
    2.4 培养高中生地理学科能力的意义
        2.4.1 有利于促进学生个人综合能力的提高
        2.4.2 有利于学生利用地理能力优化生活,欣赏世界
        2.4.3 有利于学生更好的适应社会,实现终生学习和发展
        2.4.4 有利于教师提高课堂教学效率,促进教学目标的实现
        2.4.5 有利于应对未来高考改革,促进地理教育的可持续发展
3 Google Earth(GE)与地理教学
    3.1 GE的基本功能
    3.2 GE的基本操作
        3.2.1 查找地图(Search)
        3.2.2 制作文件夹(Folder)
        3.2.3 制作地标(Place mark)
        3.2.4 创建路径(Path)和多边形(Polygon)
        3.2.5 添加照片(Photo)和图像(Image Overlay)
        3.2.6 录制视频(.Record Video)
    3.3 GE在地理课堂教学内容中的应用
        3.3.1 在地球与自然地理教学中的应用
        3.3.2 在人文地理教学中的应用
        3.3.3 在区域地理和地理信息技术教学中的应用
    3.4 GE在地理教学中的优势和不足
4 基于GE培养高中生地理学科能力的方法
    4.1 培养对地理空间格局的敏锐觉察力
    4.2 培养对地理过程的分析、想象与简单预测能力
    4.3 基于GE培养高中生的地理信息加工能力
    4.4 基于GE培养高中生运用地理知识解决实际问题的能力
5 教学策略的实证分析与研究
    5.1 实证设计
    5.2 实验条件及实验设计
        5.2.1 实验条件
        5.2.2 实验设计
    5.3 评价分析实验结果
        5.3.1 自编测试题
        5.3.2 测试结果分析
6 结论与展望
    6.1 结论
    6.2 展望
参考文献
附录
后记
攻读学位期间取得的科研成果清单


【参考文献】:
期刊论文
[1]谷歌地球教学活动设计与可再生能源选址[J]. 付萍.  重庆电力高等专科学校学报. 2014(05)
[2]Google Earth在教与学中的辅助作用探讨[J]. 曹愉航,姜立婷.  教育教学论坛. 2014(41)
[3]基于Google Earth的地理微视频开发——以“初识经纬线”为例[J]. 胡祝娟.  地理教学. 2014(14)
[4]基于谷歌地球的地理教学可视化实践[J]. 谭礼,李万龙.  中学地理教学参考. 2014(03)
[5]浅析在初中地理兴趣培养中有关谷歌地球的应用[J]. 汪琴.  课程教育研究. 2013(34)
[6]地理学科能力的划分与学生地理学科能力培养[J]. 吴岱峰.  地理教学. 2013(16)
[7]基于Google Earth的高中地理“情感态度价值观”教学应用研究[J]. 戴洪圣.  时代教育. 2012(14)
[8]中学地理学科能力课堂操作分类表编制的思考与实践[J]. 郑云清.  中学地理教学参考. 2012(06)
[9]借助Google Earth来提高中学生的地理空间素养[J]. 胡二伢.  考试周刊. 2010(51)
[10]看清地球 谷歌地球的十项惊奇应用[J].   计算机与网络. 2010(10)

博士论文
[1]基于中学生地理空间素养培育的GE运用策略研究[D]. 韩金荣.东北师范大学 2009

硕士论文
[1]高中生地理能力培养研究[D]. 史菁艺.辽宁师范大学 2014
[2]高中地理学科能力培养的研究[D]. 单华.鲁东大学 2013
[3]GoogleEarth应用于中学地理教学的实例研究[D]. 王丹妮.首都师范大学 2012
[4]基于Google Earth培育中学生地理空间素养研究[D]. 马小伟.华中师范大学 2012
[5]Google Earth在高中地理必修3教学应用中的研究[D]. 戴洪圣.上海师范大学 2012
[6]Google Earth在高中地理课程教学中的应用研究[D]. 王丽.扬州大学 2012
[7]中学生地理学科能力培养研究[D]. 史瑞龙.西南大学 2009
[8]地理学科能力结构研究[D]. 林耀春.东北师范大学 2003



本文编号:3303934

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