高中地理选修Ⅲ《旅游地理》内容比较研究 ——以人教版和湘教版为例

发布时间：2021-10-30 19:13

　　新教材作为课程改革的物化产物,是课程目标和内容的具体表现,也是教师教学和学生学习的主要工具。新教材在传播文化知识、实现个性化教育、促进学生全面发展等方面发挥着重要作用。对新教材进行研究对课程改革具有重要的意义。本文选用人民教育出版社和湖南教育出版社两个版本的高中地理选修Ⅲ《旅游地理》教材进行内容比较研究,希望为教材的使用者和编写者提供一些借鉴。本文内容分为五个部分。第一部分,对选题背景、研究意义和研究现状等问题进行了简要分析,提出了本论文研究的必要性。第二部分,对两版教材进行了内容研究,对“旅游地理”内容标准进行了细化以及分析了“旅游地理”教学目标的分类层次。第三部分,从对课标的符合度以及对课标的扩展程度两个方面对两版教材进行了比较研究。第四部分,是以“旅游地理”四大主题为框架,对两版教材内容要点的具体比较研究。第五部分,得出基本结论。本文采用了文献研究法、比较法和内容分析法进行研究。从本文对两版高中地理选修Ⅲ《旅游地理》教材的内容比较研究可以看出,两版教材在内容的选择和介绍上虽然有所差异,但是总体上都完成了课程标准要求的基本内容。在对内容要点的处理上,两版教材都对其进行了一定程度上的... 

【文章来源】：内蒙古师范大学内蒙古自治区

【文章页数】：60 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

“旅游地理”选修模块结构示意图

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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本文编号：3467274