当代台湾中小学校园建筑及21世纪转型的新趋势 ——人文与生活教育的反思

发布时间：2021-12-22 04:12

　　本论文通过对台湾地区中小学的校园建筑作较广泛的调查与研究,分析其设计发展脉络,并对近期台湾教育改革的背景及其后续中小学校园建筑之发展加以分析。从列举案例中说明其发展脉络,最后提出台湾地区未来中小学校园建筑设计的新趋势。本论文架构重点如下:（一）台湾中小学校园建筑回顾（二）同时期世界建筑潮流影响（三）中小学的教育改革背景（四）新时代的校园设计理念实践（五）未来中小学校园建筑的课题与挑战本论文期望可以发挥以下贡献:（一）对国家统一中的教育发展提供台湾地区基础教育中空间再现的手段与过程,促进两岸对基础教育建筑共通的理解。（二）对少子化中国社会的基础教育环境提出人文精神的另一种思考方向,将台湾校园经验为例以期达到十一、五年计划所揭示之社会和谐发展。文中导入各阶段代表学校的案例,并以笔者观点说明分析,提出创新之见解及观念,期许藉由本论文的完成以达到知识的分享与传承之目的,进而对未来中国百年大计之基础教育、学校建筑硬件建设,提供一定的参考贡献。 

【文章来源】：同济大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：279 页

【学位级别】：博士

【部分图文】：

一l日据时期学校建筑:高雄中学图2一2建国中学红楼

第2章台湾的中小学回顾这座体育馆达到最成熟的程度36。图2一3私立淡水女学校(1916年)图2一4私立淡江中学的八角塔校舍(1923年)在台湾的南部，1916年兴建长荣中学，长荣中学校内现仍可见几座古老的建筑;其中现充用为音乐馆者为原来之教堂，平面为长方形，入口正面略突出、设拱廊，柱子使用西洋柱头，栏杆则为中式的陶质花砖，侧面和背面均设半圆拱廊，拱圈上以粉刷技巧模仿石块，颇具特色。音乐馆后面有教室及宿舍，教室为一层式，其形式颇为少见，系在两坡顶的四周再加上回廊而成，回廊的柱子虽为梁柱，但屋架却为中国式的木梁架，内窗则是西洋式，呈现二种建筑文化交流之趣味;另外

第2章台湾的中小学回顾图2一5桃园县立凌云国中的波浪式屋顶图2一6南投县中兴国中教室的波浪式屋顶(2)学校设计r标准图J:学校设计「标准图」的用意，是作为学校建筑规格的的标准化设计与建筑经费的标准单价，虽可维持一定的水平和公平性，但却最易扼杀创新的理念，并限制了文化性与时代性的呈现。正如日本空气调和·卫生工学会所强调的:厂方澄黄动/之丝启是力厂据窟笋捞者尊纷猫欢界而这方面苗璐实发库厂者袅，’鹰另州友面动招对编濒劣画一蹬，企…筹学夕窟窦近厚又留舆冰夕应真煮教丈必理!及增区世，问时触若涝否以增着成学友窟药翻意时扼醒留口学校设计「标准图」在当时代因应需求的决策是可以被理解，这些当时期的建物因为有着标准的详图要求，一直到今日许多还是竖立在校园之中，但有些已届三十年的安全考虑已陆续被要求重新兴建。这些案例中值得一提的是现今九二一地震纪念馆的所在地，即原有雾峰乡光复国中校址，即将保留供为纪念及参观的倾倒教室即是三层楼波浪型屋顶的标准图教室。由于台湾于2001年后提高所有新建筑的耐震要求因此普遍对于老旧建物的再重建有进一步催促作用

【参考文献】：
期刊论文
[1]论泛生态化校园规划[J]. 沈杰,潘云鹤.  建筑学报. 2005(11)
[2]可持续发展的校园建设规划探讨[J]. 陈玉兴,王召东,邢燕.  平顶山工学院学报. 2005(04)



本文编号：3545735