《中国经济地理》后台教学辅助系统建设的研究

发布时间：2021-12-28 13:18

　　信息技术、网络技术和计算机技术的迅速发展,使人类社会正在全方位地进入知识社会和信息时代。这样的时代使教学发生了巨大的变化,体现在现代的教学在时间、空间上有了极大的拓展,教学手段变得更加丰富多彩,教学目的也不仅仅局限于传授知识而是培养全面发展的高素质人才。为适应教学的改变,需要教师不断丰富教学手段,并能指导学生在课堂之外继续自主纵深学习,还要促进学生利用互联网这一先进的教学手段来进行知识学习和能力培养,基此我们进行了《中国经济地理》后台教学辅助系统的建设。本系统共分为课后思考题系统、深入学习系统、教学辅助视频系统、参考文献系统四大部分。解决了大多数《中国经济地理》教材课后思考题类型单一,缺乏深度和创新意识的问题以及学生在课后如何深入学习和扩充知识体系的问题,弥补了传统教学手段单一的局限,起到中国经济地理前台教学的补充作用,并为其它学科的建设和发展提供了借鉴。 本文是按以上四大系统分别进行论述,每一系统都首先分析了本系统建设的必要性,然后具体论述了系统的分类及作用。在论述时列举了大量的实例来说明各系统使学生主动思考,自主学习,培养学生创新意识的作用,以及促进学生利用丰富的网络资源来扩充知识...

【文章来源】： 河北师范大学河北省

【文章页数】：48 页

【文章目录】：
摘要
Abstract
目录
绪论
    1 研究背景
    2 研究意义
    3 研究内容
    4 研究方法
    5 创新点
1 《中国经济地理》课后思考题系统建设
    1.1 建设《中国经济地理》课后思考题的必要性
    1.2 《中国经济地理》课后思考题的分类
        1.2.1 对比联系题
        1.2.2 材料分析题
        1.2.3 地图题
        1.2.4 总结概括题
        1.2.5 创新题
2 《中国经济地理》深入学习系统的建设
    2.1 深入学习系统与思考题系统的区别
        2.1.1 答案的区别
        2.1.2 目的的区别
    2.2 《中国经济地理》深入学习系统的分类
        2.2.1 学术名人
        2.2.2 深入阅读
        2.2.3 地理学与社会
        2.2.4 网上冲浪
        2.2.5 供实践和讨论的主题
3 《中国经济地理》视频辅助系统的建设
    3.1 教学辅助视频资料在教学过程中的优势和补充作用
        3.1.1 视频具有表现性强的优势
        3.1.2 视频还有具象性强的优势
        3.1.3 视频还有纪实性强的优势
    3.2 教学辅助视频资料的主要类型
        3.2.1 纪录片
        3.2.2 动画
        3.2.3 电视节目
        3.2.4 新闻
        3.2.5 相声,小品
    3.3 教学辅助视频资料的使用
        3.3.1 按教学体系选择视频
        3.3.2 适当的利用教学视频
        3.3.3 视频材料的加工
        3.3.4 视频材料的来源与补充
4 《中国经济地理》参考文献系统
    4.1 参考文献系统的建设的必要性
        4.1.1 教育手段的改变提出了建立参考文献系统的研究价值
        4.1.2 教育过程的改变提出了建立参考文献系统的研究价值
    4.2 《中国经济地理》参考文献系统的特点
        4.2.1 参考文献涉及学科众多
        4.2.2 参考文献与国家时事密切相关
        4.2.3 参考文献研究内容地域限定在"中国"
        4.2.4 参考文献"技术性"突出
    4.3 《中国经济地理》参考文献系统的作用
        4.3.1 继承作用
        4.3.2 链接作用
        4.3.3 知识延伸作用
结论
参考文献
后记
攻读学位期间取得的科研成果清单


【参考文献】：
期刊论文
[1]地理课后思考题发展趋势评述与实践 [J]. 高润,路紫.  中学地理教学参考. 2008(06)
[2]中国海洋经济发展空间差异分析 [J]. 韩增林,许旭.  人文地理. 2008(02)
[3]践行“以生为本” 引领“自主学习” [J]. 胡忠杰.  中国校外教育(理论). 2008(02)
[4]精品课程教学视频的设计与制作 [J]. 蒋文彬.  四川职业技术学院学报. 2008(01)
[5]新中国现代教学手段发展演变述析 [J]. 张传燧,彭玲艺.  湖南师范大学社会科学学报. 2008(01)
[6]中国经济地理的学科发展、学科关系与基本理论问题 [J]. 韩瑞玲,路紫,王晨燕.  山西师范大学学报(自然科学版). 2007(04)
[7]论区域经济地理基本特征的描述系统——以中国经济地理为例 [J]. 韩瑞玲,路紫.  河北师范大学学报(自然科学版). 2007(06)
[8]网络课程中视频资源的设计与制作 [J]. 陈宏才.  广东广播电视大学学报. 2007(03)
[9]多媒体网络课程中视频应用的理论和实践探讨 [J]. 罗璋.  天府新论. 2007(S1)
[10]中国经济地理的结构演变、课程特性与教材建设 [J]. 韩瑞玲,王晨燕,路紫.  河北师范大学学报(自然科学版). 2007(03)



本文编号：3554126