武夷山地区历史城市人居环境山水境域营造智慧研究 ——以浦城县为例

发布时间：2024-10-04 22:48

　　中国历史悠久，地大物博，多元化的地域文化造就了各具特色的人居环境。中国古代城市蕴含着东方传统设计的理念及独特的营造方法，在世界城市建设史也写了浓墨重彩的一笔，深入挖掘中国城市的山水境域营造理论与设计方法，对于今天构建具有地域特色的城市人居环境具有重要的意义。本论文以武夷山地区的历史城市为研究对象，深入挖掘在武夷山地域文化的影响下所形成的山水境域营造经验与智慧，并以浦城作为研究的重点对象，透过武夷山地区历史城市的研究来认识中国古代具有地域特色的山水境域营造方法与理论。 论文在对武夷山地区自然环境与人文环境的认知基础上，对于这一地区的历史城市山水境域环境进行分析，并以浦城为例探寻武夷山地区古代城市人居环境特征以及山水境域营造智慧。本文从文献调研、实地踏勘、资料收集、理论研究等方面入手，对武夷山地区历史城市的山水境域设计智慧与设计方法经行探索研究。 论文重点梳理武夷山典型城市浦城县人居环境发展脉络与城市形态特征及形成原因。基于宏观区域、中观县域、微观城域三种尺度，从山水格局、城市选址、城市轴线、典型地段风景营建、景观节点等方面对山水境域营造方法经行了总结。根据武夷山地区所处的特殊生态环...

【文章页数】：113 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 论文研究的目的与意义
        1.2.1 论文研究的目的
        1.2.2 论文选题的意义
    1.3 研究内容及对象界定
    1.4 相关领域研究
        1.4.1 国内相关领域研究综述
        1.4.2 国外相关领域研究综述
    1.5 研究的方法与框架
        1.5.1 研究方法
        1.5.2 研究框架
2 武夷山地区人居环境特征
    2.1 武夷山地区的自然环境背景
        2.1.1 地理位置
        2.1.2 气候特征
        2.1.3 地貌特征
        2.1.4 水文特征
    2.2 山水空间形态特征
    2.3 社会文化环境特征
3 武夷山地区名山及历史城市山水境域营造
    3.1 武夷山名山山水境域营造历程
        3.1.1 武夷山名山建设历程
        3.1.2 武夷山名山山水境域营造特征
    3.2 武夷山地区历史城市山水境域营造
        3.2.1 松溪县
        3.2.2 南平县（现南平市延平区）
        3.2.3 邵武县（现邵武市）
        3.2.4 崇安县（现武夷山市）
    3.3 影响武夷山地区“山-水-城”的山水境域因素分析
        3.3.1 山川形胜
        3.3.2 安全聚居
        3.3.3 地域文化
4 武夷山地区典型历史城市的山水境域营造研究
    4.1 浦城环人居境特征研究
        4.1.1 浦城历史沿革
        4.1.2 浦城自然环境特征
        4.1.3 浦城社会文化特征
    4.2 浦城人居环境历史演进
        4.2.1. 商周时期（约公元前 16 世纪——前 221 年包括春秋战国）
        4.2.2. 秦汉时期（公元前 221 年——公元 220 年）
        4.2.3. 三国、两晋、南北朝时期(公元 220 年——581 年)
        4.2.4. 隋唐、五代时期(公元 581 年——979 年)
        4.2.5. 宋元时期(公元 960 年——1368 年)
        4.2.6. 明清时期(公元 1368 年——1911 年)
    4.3 浦城古城山水格局
        4.3.1 城市选址
        4.3.2 关隘防御
        4.3.3 山水形胜
        4.3.4 城郭形态
        4.3.5 城市轴线
    4.4 浦城古城风景营造
        4.4.1 宏观尺度——区域范围的风景营建
        4.4.2 中观尺度——县域范围的典型地段风景营建
        4.4.3 微观尺度——城域范围重点景观节点营建
    4.5 武夷山地区山水境域营造特色总结
5 武夷山地区山水境域营造智慧的启示
    5.1 武夷山地区山水境域营造智慧总结
        5.1.1 山水境域基本营造理念
        5.1.2 山水境域基本营造经验
    5.2 武夷山地区山水境域营造智慧的启示
        5.2.1 弘扬地域文化特色
        5.2.2 传承历史营造智慧
        5.2.3 继承创新设计方法
6 结论
致谢
参考文献
图录
表录
攻读硕士学位期间研究成果



本文编号：4007232