基于新课标的高师地理课程设置研究（教育学）.pdf

  本文关键词：基于新课标的高师地理课程设置研究，由笔耕文化传播整理发布。

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曲阜师范大学硕士学位论文基于新课标的高师地理课程设置研究姓名:张翠萍申请学位级别:硕士专业:课程与教学论指导教师:代合治20080401摘要世纪交替之际,中国开始了新一轮基础教育课程改革。新课程目标的多元化、课程结构的多样化、课程内容的时代性、课程实施的灵活性、课程评价的发展性是对传统课程理念的根本性变革,对中学教师的教育理念、知识结构、授课技能、人文素养等诸方面提出了更高要求。对我国当前的高师教育带来了强烈的冲击和挑战。师范教育作为我国教育事业的工作母机,已经不能适应新课改对教师的专业化要求。因此,高师课程改革势在必行,其中课程设置改革是核心。本文主要采用文献研究法、问卷调查法、访谈法和经验总结等教育研究方法,借鉴国外课程改革的发展趋势对我国高师地理课程设置改革进行了研究。论文由五部分组成,第一部分分析了高师地理课程改革的背景,通过对基础教育课程改革及教师专业化理论的综述,阐明了研究高师地理课程设置改革的现实意义。在此基础上呈现了本文的研究思路。第二部分具体论述了课程改革的理论基础,包括结构功能的理论、建构主义课程理论、整体性课程结构观、教师专业化的知识结构理论和杜威的“从做中学"理论,为高师地理课程改革提... 内容来自转载请标明出处.

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