基于创新能力培养的社会保险实验教学改革研究

发布时间：2021-01-03 07:12

　　社会保险实验作为劳动与社会保障专业的必修课程,是开发学生创新能力的重要平台。目前,社会保险实验课程存在实验学时不足、实验模式单调、课程考核方式单一、实验教材指导性不足等问题。应建设开放式实验教学平台,增加实验学时;科学设置实验模块和内容;优化课程成绩评定方法;编写规范化的社会保险实验教材,提高课程教学效果。 

【文章来源】：安徽工业大学学报(社会科学版). 2019年05期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、研究文献述评
二、社会保险实验教学存在的问题
    （一）实验学时不足
    （二）实验模式单调
    （三）课程考核方式单一
    （四）实验教材指导性不足
三、社会保险实验课程改革设想
    （一）建设开放式实验教学平台,增加实验学时
    （二）科学设置实验模块和内容
    （三）优化课程成绩评定方法
    （四）编写规范化的社会保险实验教材
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]医学院校劳动与社会保障专业实验教学的研究[J]. 刘思佳,胡嘉靖,闻岚.  内蒙古财经大学学报. 2017(06)
[2]应用型本科院校劳动与社会保障专业实践教学发展与创新研究[J]. 夏艳玲.  劳动保障世界. 2017(17)
[3]高校社会保险实验教学体系的探索和改革[J]. 李凤月,郑建明.  科教文汇(上旬刊). 2015(09)
[4]自主立体交互式能力教育教学模式的探索与运用——以“社会保障学”课程为例[J]. 王微,廖煜娟.  大学教育. 2015(01)
[5]基于就业导向的高校劳动与社会保障实验教学体系研究[J]. 刘艳丽,高灵芝.  实验室科学. 2013(05)
[6]经济管理类专业优质实验课程内涵与标准构建[J]. 雷洋,吴园,黄承锋,童光才.  实验技术与管理. 2013(07)
[7]高校劳动与社会保障专业实践教学存在的问题及对策[J]. 黄波,赵绍成.  湖南科技学院学报. 2013(02)



本文编号：2954551