职工继续教育在线开放课程探索与实践——基于商科通用开放课程包建设的思考

发布时间：2017-09-07 00:42

  本文关键词：职工继续教育在线开放课程探索与实践——基于商科通用开放课程包建设的思考

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【摘要】：2015年7月教育部、人力资源社会保障部《关于推进职业院校服务经济转型升级面向行业企业开展职工继续教育的意见》指出职业院校开展职业继续教育对于提高职工文化知识水平和技术技能水平,推进和谐劳动关系建设,促进大众创业、万众创新,服务好新常态下行业企业的转型升级,有重大意义,如何将政策落实,帮助职业院校将教学资源从校内课程向继续教育课程转型,论文通过商科通用开放课程包的建设,给出一些启发和思路。
【作者单位】： 安徽工商职业学院会计系;
【关键词】： 继续教育 在线开放课程 商科职业能力 表格之道 演示之道
【基金】：安徽省大规模在线开放课程(MOOC)示范项目(项目编号2014mooc103)研究成果
【分类号】：G726;G434
【正文快照】： 2015年7月教育部、人力资源保障部下发了《关于推进职业院校服务经济转型升级面向行业企业开展职工继续教育的意见》[1],明确指出:“职业院校广泛开展职工继续教育,对于主动适应经济发展新常态,进一步激发职业院校办学活力、深化产教融合校企合作,提高产业服务能力、帮助企业

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本文编号：806414