学生能力本位的《劳动经济学》课程建设理路

发布时间：2017-10-07 13:19

  本文关键词：学生能力本位的《劳动经济学》课程建设理路

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【摘要】：《劳动经济学》是劳动与社会保障专业的核心课程,其建设应从激发学生的学习兴趣着手,进而系统地改进教学方法,最终切实提升学生的综合能力。从价值选择上看,课程建设应当兼顾校本特色与市场导向,处理好兴趣、知识与能力的关系并使理论与实践相耦合。在教学改进方面,可通过课堂教学的"有限翻转"、立体化教学资源的积累与建设以及考核方式与评价标准的改革等实践来进行。课程建设还应拓展到课外实践及学生科研活动层面,以期培养学生的社会实践能力和科学研究能力。
【作者单位】： 苏州科技大学教育与公共管理学院;
【关键词】： 能力本位 劳动经济学 课程建设
【基金】：苏州科技大学天平学院教育教学改革研究项目“基于学生能力培养的经济学类课程教学设计与实践”(项目编号:2016TJGB-06)的阶段性研究成果
【分类号】：G642.3;F240-4
【正文快照】： 《劳动经济学》是劳动与社会保障专业的核心课程,旨在继《西方经济学》之后为学生进一步夯实经济学基础,其理论性和应用性都较强。故此,《劳动经济学》的课程建设工作对于劳动与社会保障专业及学科的发展具有十分重要的意义与作用。《劳动经济学》的课程建设应从激发学生的学

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本文编号：988067