城市低收入家庭儿童自信心提升的小组工作报告

发布时间：2017-12-11 23:12

  本文关键词：城市低收入家庭儿童自信心提升的小组工作报告

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【摘要】：伴随着整个社会的高速发展,我国的经济增长速度也发生着显著的变化,城乡间的差距越来越明显,城市居民贫富差距朝着扩大的趋势发展着。这使得城市中存在着大量的低收入家庭。城市低收入家庭所面临的经济,教育,医疗等方面的问题,对儿童的身体和智力发育必然会产生一定的影响。因为家庭低收入偏低,生活条件不佳,沟通能力不足等原因,与同龄的其他群体的成员相比,低收入家庭的儿童的心理健康程度,生活状态等在社会融入的过程表现得极其不乐观,处于弱势地位。本文从社会工作的角度出发,以“镜中我”和优势视角论为理论基础,运用文献法,访谈法,与小组工作相结合的方法对C市Y社区低收入家庭儿童的自信心进行介入调研。首先介绍了小组工作介入的背景、研究意义、研究方法和相关概念;并对国内外的关于城市低收入家庭儿童自信心的相关方法和典型案例进行简单的评述。其次,通过对C市Y社区的低收入家庭儿童的进行前期调研,掌握低收入家庭儿童的相关问题、影响因素,基本需求,并设计“我相信我可以"的七个小组的主题活动。文章论述了七次活动的开展情况,对活动的开展和组员的情况进行详细记载和分析,最后对城市低收入家庭儿童自信心提升小组的介入进行评估和总结。通过对小组工作的评估和总结,笔者肯定了小组工作在低收入家庭儿童自信心能力提升中的有效性。通过对小组工作的评估和总结,笔者肯定了小组工作在低收入家庭儿童自信心能力提升中的有效性。小组活动具有针对性强、参与充分、效率高等优点,通过自信心主题小组的开展,帮助低收入家庭儿童树立自信心,合理释放负面情绪、形成正确认知。
【学位授予单位】：长春工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：C913.5;C916

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本文编号：1280277