代际学习:连接数字原住民和数字移民的新兴研究领域

发布时间：2018-10-30 19:07

【摘要】：在信息化高速发展和老龄化问题日益严峻的社会环境下,由于年龄、认知模式、生活习惯和知识背景等方面的差异,导致数字原住民与数字移民在数字悟性、数字能力、信息素养等层面的差距愈发明显。因此,如何缩小代际之间的"数字鸿沟",促进家庭、社区乃至整个社会的代际和谐,应当引起学界、业界和政府相关部门的密切关注和高度重视。文章对"代际学习"的相关概念进行解析,梳理了以往代际学习研究的相关理论基础,并在回顾已有代际学习实践案例的基础上探索信息通讯技术驱动的代际学习新模式,最后提出了若干代际学习的研究方向和前沿展望。
[Abstract]:With the rapid development of information technology and the increasingly serious problem of aging, due to the differences in age, cognitive mode, living habits and knowledge background, digital aborigines and digital immigrants have become digital savvy and digital ability. The gap between information literacy and other levels is becoming more and more obvious. Therefore, how to reduce the "digital divide" between generations and promote the intergenerational harmony among families, communities and even the whole society should be paid close attention to by the academic circles, the industry and the relevant government departments. This paper analyzes the related concepts of "intergenerational learning", combs the theoretical basis of previous intergenerational learning research, and explores the new model of intergenerational learning driven by information and communication technology (ICT) on the basis of reviewing the existing practical cases of intergenerational learning. Finally, some research directions and frontier prospects of intergenerational learning are put forward.
【作者单位】：南京大学信息管理学院;南京理工大学经济管理学院;
【基金】：江苏省社会科学基金青年项目“江苏数字移民的信息生成和传播能力研究”(项目编号:13XWC015)研究成果之一
【分类号】：G201

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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