巴底乡“达尔尕”活动的教育人类学解读

发布时间：2020-05-28 17:33

【摘要】：从民族传统文化中考察教育是教育人类学研究的基本路向。本文以巴底乡“达尔尕”(嘉绒锅庄)作为研究对象,以人类学的田野调查作为主要方法,以丹巴县巴底乡作为田野考察地,获取第一手田野资料。论文沿着“达尔尕”活动的展开过程。分析隐藏在“达尔尕”活动内部关于信仰、关于自然、关于社会角色、关于艺术审美、关于道伦理道德的教育内容与形式。从表层看“达尔尕”是一种艺术形式,但从深层进行分析和追究可以发现“达尔尕”蕴含着教育的意义。“达尔尕”在嘉绒藏族这个只有语言没有文字的民族中发挥着特殊的教育作用,是嘉绒藏族一本“无字历史书”。它体现了教育是生活中经验传递过程,这种生活过程的样式值得保留,也值得发展。令人遗憾的是,不少人把“达尔尕”这种特殊的教育活动简单理解为一种娱乐活动或体育事项。本文试着通过对“达尔尕”活动的基本结构进行剖析,找到“达尔尕”在社区教育中的运行机制,从而揭示出“达尔尕”的三个教育启示。第一,教育存在于生活之中,通过人与自然的对话、人与人的交流、人的自我反思三部分进行阐述;第二,教育是文化的传播与文化的传承;第三,教育是提高生命质量的过程,它发生于生活中,伴随人的生命过程。
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：J722.2;C912.4

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本文编号：2685585