群众工作与社会工作结合在反贫困中的应用研究

发布时间：2020-10-31 07:00

　　 反贫困一直是我国经济社会发展的主题。我国当下正处于打赢脱贫攻坚战的决胜阶段,要实现脱贫目标,就需要党和政府联合社会各界、集中资源和力量共同参与脱贫攻坚。群众工作是党的根本工作方法,是打赢脱贫攻坚战的根本方法,有着政治和组织领导优势,但工作方法方式上存在一定的限制。社会工作是依托党和政府参与反贫困的重要力量,是一种科学化、专业化、职业化的工作方法,但也有植根于中国本土的话语体系的需要。群众工作反贫困的限制为社会工作参与反贫困提供了空间,社会工作方法的专业性和高效性为参与反贫困提供了条件。群众工作与社会工作在理念、方法、体制机制上能够结合和借用双方优势,能够更好的参与农村反贫困工作,促进脱贫目标的实现。研究主要是五个方面:对群众工作与社会工作反贫困进行文献梳理,并对群众工作与社会工作在反贫困中应用的成效与限制进行分析,分析了群众工作与社会工作结合在反贫困中应用的理论层面、及二者结合在枚溪村和绍江村反贫困坚中运用的案例层面、并总结了对两个典型反贫困案例的影响因素及如何充分利用有利因素和避免不利因素,提出了几点群众工作与社会工作结合的建议。研究结果表明群众工作与社会工作结合在两个典型反贫困案例中取得明显的成效并形成一套模式特点,群众工作与社会工作结合是群众工作方法的创新也促进了社会工作本土化发展,同时二者在结合中也受到当地经济贫富及地方政府导向、具体贫困原因的影响,在日后的结合应用中也应该处理好这些影响因素,避免阻碍性的因素。但群众工作与社会工作的结合顺利实现需要国家政策的支持和人才队伍的培养、体制机制的保障之外,也需要自身接纳和相互学习监督。群众工作与社会工作结合运用于反贫困的经验模式可以加以模仿和复制,推广应用到其他地区的反贫困实践中。
【学位单位】：井冈山大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：C916
【文章目录】：
摘要
abstract
一、绪论
    （一）研究背景及意义
        1.研究背景
        2.研究意义
    （二）研究综述
        1.研究现状
        2.趋势展望
    （三）相关概念界定
        1.贫困
        2.反贫困
    （四）研究目标
    （五）研究思路及方法
        1.研究思路
        2.研究方法
    （六）研究的创新之处
        1.选题新颖
        2.角度创新
二、群众工作与社会工作在反贫困中的应用分析
    （一）群众工作在反贫困中的应用
        1.群众工作是反贫困的根本方法
        2.群众工作在反贫困中应用的具体做法
        3.群众工作在反贫困中应用的成效与限制
    （二）社会工作在反贫困中的应用
        1.社会工作是依托党和政府参与反贫困的重要力量
        2.社会工作在反贫困中应用的具体做法
        3.社会工作在反贫困中应用的成效与限制
三、群众工作与社会工作结合在反贫困中应用的理论分析
    （一）群众工作与社会工作在反贫困中应用的比较分析
        1.群众工作主体在反贫困中的具体做法
        2.社会工作主体在反贫困中的具体做法
        3.群众工作与社会工作主体做法的比较
    （二）群众工作与社会工作结合在反贫困中应用的优势分析
        1.工作方法借用能够完善脱贫服务模式
        2.工作理念借鉴利于满足贫困群众需求
        3.工作体制机制结合实现扶贫资源共享
    （三）群众工作与社会工作结合在反贫困中应用的支撑基础
        1.人才培养支持
        2.体制机制保障
四、群众工作与社会工作结合在反贫困中应用的案例分析
    （一）案例一：群众工作结合社会工作在反贫困中应用的典型
        1.枚溪村反贫困的问题及现状
        2.群众工作结合社会工作在反贫困中应用的做法
        3.群众工作结合社会工作在反贫困中应用的成效
    （二）案例二：社会工作结合群众工作在反贫困中应用的典型
        1.绍江村反贫困的问题及现状
        2.社会工作结合群众工作在反贫困中应用的做法
        3.社会工作结合群众工作在反贫困中应用的成效
五、小结
    （一）总结
        1.群众工作与社会工作结合在反贫困实践中有成效
        2.群众工作与社会工作结合反贫困的影响因素
    （二）建议
        1.群众工作与社会工作结合要有政策和体制支持
        2.群众工作与社会工作结合要有开放和接纳心态
        3.群众工作与社会工作结合要相互学习和监督
结语
参考文献
在读期间完成实践项目及发表论文（著）情况
致谢

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本文编号：2863608