社会工作者职业发展困境与动力探析
【学位单位】:济南大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2018
【中图分类】:C916
【部分图文】:
作者职业发展面临来自各个场域的阻力,其职业发展的困境突出表现在宏观社会环境,中观行业组织内部以及社会工作者自身,因此,本章致力于探讨社会工作者职业发展过程中所面临的现实困境及其具体表征,并对社会工作者职业发展动力的内涵及其构成要素进行探索和描述。本次调查以50个山东省级社区社会工作试点单位作为样本总体①,运用整群抽样的方式抽取了来自济南市、青岛市、滨州市、东营市等社会工作发展处于不同阶段的10个地市中的20个社区,共有232名社会工作相关从业人员作为调查对象填答问卷,如图1所示,其中济南91人,青岛69人,潍坊19人,滨州22人,东营4人,烟台7人,枣庄9人,临沂4人,淄博5人,威海2人。在232名被调查者当中既涵盖了一线社会工作者群体,同时还包括了社会工作相关从业者即机构管理者、专业机构的行政人员、实习生以及专业督导等,以基本人口学现状和职业发展现状作为切入点,旨在发现目前阻碍社会工作者职业发展的相关因素,并探索推动社会工作者职业发展的外部和内部动力。
社会工作者职业发展困境与动力探析扶持性政策是否让您从中受益是 115 49.6 49.6 49.6否 117 50.4 50.4 100.0总计 232 100.0 100.0根据表 6 所示,仅有 5.2%的被调查者表示自己非常了解山东省的社会工作相关政策,31.5%的被调查者表示了解,表示“一般”的被调查者占 45.3%,不了解的占 15.5%,完全不了解的占 2.6%。如表 6 所示,共有 57 位被调查者认为“山东省重视社会工作者的职业发展”,占所有被调查者的 24.6%,另外 175 名被调查者对“山东省重视社会工作者的职业发展”这一选项表示不认同,其所占比例为 75.4%。在 232 名被调查者中,115 名被调查者表示自己受益于扶持性政策,而超过半数的被调查者则表示自己未从相关扶持性政策中受益(见表 6)。
图 3. 培训内容一览表如图 3 所示,在 120 名表示参加过培训学习活动的被调查者当中,共有 社会工作者表示自己曾参加过以理论知识培训为主要内容的培训活动,所占超过 99.2%,87.5%的被调查者参与过实务能力培训为主要内容的培训活动 名被调查者表示曾参加过团队建设为主要内容的培训活动,其所占比例.3%。68.3%的被调查者表示自己参加过入职培训,而继续教育培训所占比
【参考文献】
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本文编号:2893729
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