养老服务类专业现代学徒制推进过程中存在的问题及成因分析

发布时间：2021-08-15 15:21

　　养老服务类专业在现代学徒制人才培养模式推进过程中,出现了"两热一冷"、企业投入不够、学生企业学徒断裂、监督管理不到位等诸多问题。主要是该专业学生（学徒）、家长对现代学徒制认可程度不够,缺乏切实可行的落地政策,校企责、权、利法律制度不明确,行业协会职能缺位,与现代学徒制相匹配的教学管理制度不完善,第三方监督机制不健全等诸多原因所致。这些问题严重制约着养老服务类专业人才培养的质量,迫切需要在研究和实践中逐步加以解决。 

【文章来源】：天津职业院校联合学报. 2020,22(09)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、养老服务类专业现代学徒制试点现状
    （一）老龄化社会急需专业化养老服务类人才
    （二）养老服务类专业人才培养目标
二、存在的问题
    （一）企业投入不够
    （二）企业学徒出现断裂
    （三）监督管理跟不上
三、成因分析
    （一）老年服务类专业学生（学徒）、家长对现代学徒制认可程度不够
    （二）缺乏切实可行的落地政策
    （三）校企责、权、利法律制度不明确
    （四）行业协会职能缺位
    （五）与现代学徒制相匹配的教学管理制度不健全
    （六）监督机制不健全


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于现代学徒制的“大国工匠”人才培养探索[J]. 李辉,尹英杰.  职业技术. 2020(06)
[2]现代学徒制人才培养模式的实践[J]. 栾良龙,李茁.  职业技术. 2020(06)
[3]高职现代学徒制的主体困境：表征、成因与对策——基于227所试点院校的扎根理论研究[J]. 董鲁菲,苏荟.  中国职业技术教育. 2020(15)
[4]2017—2020年美国学徒制动态研究[J]. 张晶晶,张建军.  中国职业技术教育. 2020(15)



本文编号：3344801