医务社会工作视角下儿童口腔治疗恐惧的就医支持服务模式探索
发布时间：2021-09-04 21:47
伴随着生物心理社会医学模式的兴起,“全人”照顾的医疗服务日益被重视,因此面对儿童口腔治疗的恐惧,从个人到环境层面的全方位支持十分必要。本文旨在通过了解儿童口腔治疗恐惧的就医支持现状,寻找有效缓解儿童口腔治疗恐惧的介入对策,这对于解决儿童就医多方面和较复杂的个人,家庭或社会问题具有重要作用。笔者通过文献回顾发现,口腔治疗恐惧让儿童身心健康的发展经受着挑战,因此,口腔治疗恐惧的儿童处于相对弱势的处境,他们需要来自生理、心理和社会层面的支持。本研究以口腔治疗恐惧的儿童为研究对象,旨在探索出医务社会工作视角下的就医支持服务模式,充分发挥社会工作者整合系统资源的作用,协助患儿缓解或克服恐惧。全文采用质性的研究方法,运用访谈法和参与式观察法来探究与儿童紧密相关的两大环境系统（医疗机构和家庭系统）,并以类属分析的方法进行资料整理。笔者基于生态系统理论和社会支持理论展开研究,本文的研究共分为三个部分:第一部分是医务社工针对儿童口腔治疗恐惧的就医支持现状研究;第二部分是儿童口腔治疗恐惧的就医支持服务模式构建研究;第三部分是复合式儿童口腔治疗支持服务模式的评估研究。最终得出本文的结论:第一,介入儿童口腔治...
【文章来源】：西华大学四川省
【文章页数】：71 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
口腔治疗中的社工评估和工作模式图（SocialWorkScreeningandConsultationinDentalCare）
西华大学硕士学位论文12个系统由政府支持、学校支持、家庭支持、社区支持和企业支持五个相互联系的部分或子系统组成①。通过回顾前人对“支持体系”的研究，启示本文主要运用“系统与交互”的概念框架对就医支持进行界定。儿童口腔治疗的发生涉及到的主体有三个，分别是儿童自身、儿童家庭和医疗机构，由此产生了三段关系，分别是儿童与医疗机构的关系、儿童与家庭的关系以及儿童家庭与医疗机构的关系，三段关系即代表了三个支持子系统，因此，“就医支持”作为一个整体，包含了三个部分，第一个是医疗机构提供给儿童的支持，即医疗机构的支持；第二个是家庭提供给儿童的支持，即家庭系统的支持；第三个是儿童家庭与医疗机构之间互相提供的支持，即家庭系统+医疗机构的支持，最终三个支持子系统形成了完整的就医支持整体，如图1.2所呈现。①赵小红,王雁.智力残疾学生职业高中教育支持体系研究[J].教育研究,2018,39(11):105-113.图1.2就医支持关系图
医务社会工作视角下儿童口腔治疗恐惧的就医支持服务模式探索15性的支持和表达性的支持，其中，工具性支持有通过儿童与医疗机构的关系、儿童与家庭的关系以及儿童家庭与医疗机构的关系运用，达到配合口腔检查和治疗的支持性目标；表达性支持通过儿童恐惧情绪的发泄、恐惧源的了解、鼓励与肯定等达到支持性目标。最终让儿童在口腔治疗的就医支持服务中感受到来自个人和环境的支持，使其主动参与到建立自身日常生活的口腔就医支持网络中。1.5研究设计1.5.1研究内容及思路依据生态系统理论的观点，儿童口腔治疗恐惧的发生与儿童密切接触的环境息息相关，环境主要包括家庭系统和医疗机构，问题的探讨与解决不仅需要关注儿童自身，也需要关注儿童所处的家庭系统和医疗机构。本文所涉及到的研究内容主要有：第一，分析儿童口腔治疗恐惧的就医支持现状。在本研究中，通过医务社会工作的视角，运用相关的研究方法，调查医疗机构与家庭系统作为支持方所存在的问题与困境，这正是从儿童及环境层面进行问题分析的过程。第二，构建儿童口腔治疗恐惧的就医支持服务模式。本文在借鉴和分析既有模式的基础上，探索以医疗机构为阵地的就医支持服务模式，为儿童链接来自医疗机构的正式支持和来自家庭系统的非正式支持，并为患儿提供工具性和表达性的支持，为实务工作提供可行性较强的指引和方法，达到缓解或克服儿童口腔治疗恐惧的目的。第三，评估和反思复合式的儿童口腔治疗支持服务模式。笔者通过对复合式儿童口腔治疗支持服务模式的作用和检验分析，呈现该服务模式的功能和优势；通过对该服务模式最后的反思，说明其遇到的困境和存在的不足。图1.3研究思路图
【参考文献】：
期刊论文
[1]医务社会工作视角下晚期癌患照顾者照护负荷的质性研究[J]. 王雪琳,牛润桂. 中国医学伦理学. 2019(06)
[2]心理治疗在牙科焦虑症中的应用[J]. 冯广智,张楠楠,蔡婧,吴静,王蕾,范姣. 现代口腔医学杂志. 2019(03)
[3]儿童牙科恐惧的行为管理新办法[J]. 杨小慧. 全科口腔医学电子杂志. 2019(11)
[4]社会支持理论在教育研究中的应用[J]. 谭敏. 教育评论. 2019(03)
[5]儿童牙科畏惧症发生原因调查分析[J]. 刘万颖,戴丽娜. 口腔医学研究. 2019(02)
[6]布隆迪地区儿童牙科恐惧症的临床调查[J]. 张赟,常群安. 中国继续医学教育. 2019(03)
[7]支持体系对高龄失能老人经济照顾需求的影响[J]. 邢琰,安思琪,陈长香. 中国老年学杂志. 2019(02)
[8]老年流动人口异地就医:行为特征、支持体系与制度保障[J]. 刘璐婵. 人口与社会. 2019(01)
[9]智力残疾学生职业高中教育支持体系研究[J]. 赵小红,王雁. 教育研究. 2018(11)
[10]儿童牙科畏惧症影响因素分析研究[J]. 李小新,麻健丰,喻棣. 中国全科医学. 2018(11)
硕士论文
[1]医务社会工作发展的嵌入性困境分析[D]. 杨帆.华中科技大学 2019
[2]PICU患儿家属需求分析及跨团队合作模式探索研究[D]. 沈骏.华东政法大学 2018
[3]医务社会工作新型服务模式探析[D]. 李泳.安徽师范大学 2016
[4]生态系统视角下社会工作介入流动儿童成长过程研究[D]. 于卉.南京大学 2012
本文编号：3384067
【文章来源】：西华大学四川省
【文章页数】：71 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
口腔治疗中的社工评估和工作模式图（SocialWorkScreeningandConsultationinDentalCare）
西华大学硕士学位论文12个系统由政府支持、学校支持、家庭支持、社区支持和企业支持五个相互联系的部分或子系统组成①。通过回顾前人对“支持体系”的研究，启示本文主要运用“系统与交互”的概念框架对就医支持进行界定。儿童口腔治疗的发生涉及到的主体有三个，分别是儿童自身、儿童家庭和医疗机构，由此产生了三段关系，分别是儿童与医疗机构的关系、儿童与家庭的关系以及儿童家庭与医疗机构的关系，三段关系即代表了三个支持子系统，因此，“就医支持”作为一个整体，包含了三个部分，第一个是医疗机构提供给儿童的支持，即医疗机构的支持；第二个是家庭提供给儿童的支持，即家庭系统的支持；第三个是儿童家庭与医疗机构之间互相提供的支持，即家庭系统+医疗机构的支持，最终三个支持子系统形成了完整的就医支持整体，如图1.2所呈现。①赵小红,王雁.智力残疾学生职业高中教育支持体系研究[J].教育研究,2018,39(11):105-113.图1.2就医支持关系图
医务社会工作视角下儿童口腔治疗恐惧的就医支持服务模式探索15性的支持和表达性的支持，其中，工具性支持有通过儿童与医疗机构的关系、儿童与家庭的关系以及儿童家庭与医疗机构的关系运用，达到配合口腔检查和治疗的支持性目标；表达性支持通过儿童恐惧情绪的发泄、恐惧源的了解、鼓励与肯定等达到支持性目标。最终让儿童在口腔治疗的就医支持服务中感受到来自个人和环境的支持，使其主动参与到建立自身日常生活的口腔就医支持网络中。1.5研究设计1.5.1研究内容及思路依据生态系统理论的观点，儿童口腔治疗恐惧的发生与儿童密切接触的环境息息相关，环境主要包括家庭系统和医疗机构，问题的探讨与解决不仅需要关注儿童自身，也需要关注儿童所处的家庭系统和医疗机构。本文所涉及到的研究内容主要有：第一，分析儿童口腔治疗恐惧的就医支持现状。在本研究中，通过医务社会工作的视角，运用相关的研究方法，调查医疗机构与家庭系统作为支持方所存在的问题与困境，这正是从儿童及环境层面进行问题分析的过程。第二，构建儿童口腔治疗恐惧的就医支持服务模式。本文在借鉴和分析既有模式的基础上，探索以医疗机构为阵地的就医支持服务模式，为儿童链接来自医疗机构的正式支持和来自家庭系统的非正式支持，并为患儿提供工具性和表达性的支持，为实务工作提供可行性较强的指引和方法，达到缓解或克服儿童口腔治疗恐惧的目的。第三，评估和反思复合式的儿童口腔治疗支持服务模式。笔者通过对复合式儿童口腔治疗支持服务模式的作用和检验分析，呈现该服务模式的功能和优势；通过对该服务模式最后的反思，说明其遇到的困境和存在的不足。图1.3研究思路图
【参考文献】：
期刊论文
[1]医务社会工作视角下晚期癌患照顾者照护负荷的质性研究[J]. 王雪琳,牛润桂. 中国医学伦理学. 2019(06)
[2]心理治疗在牙科焦虑症中的应用[J]. 冯广智,张楠楠,蔡婧,吴静,王蕾,范姣. 现代口腔医学杂志. 2019(03)
[3]儿童牙科恐惧的行为管理新办法[J]. 杨小慧. 全科口腔医学电子杂志. 2019(11)
[4]社会支持理论在教育研究中的应用[J]. 谭敏. 教育评论. 2019(03)
[5]儿童牙科畏惧症发生原因调查分析[J]. 刘万颖,戴丽娜. 口腔医学研究. 2019(02)
[6]布隆迪地区儿童牙科恐惧症的临床调查[J]. 张赟,常群安. 中国继续医学教育. 2019(03)
[7]支持体系对高龄失能老人经济照顾需求的影响[J]. 邢琰,安思琪,陈长香. 中国老年学杂志. 2019(02)
[8]老年流动人口异地就医:行为特征、支持体系与制度保障[J]. 刘璐婵. 人口与社会. 2019(01)
[9]智力残疾学生职业高中教育支持体系研究[J]. 赵小红,王雁. 教育研究. 2018(11)
[10]儿童牙科畏惧症影响因素分析研究[J]. 李小新,麻健丰,喻棣. 中国全科医学. 2018(11)
硕士论文
[1]医务社会工作发展的嵌入性困境分析[D]. 杨帆.华中科技大学 2019
[2]PICU患儿家属需求分析及跨团队合作模式探索研究[D]. 沈骏.华东政法大学 2018
[3]医务社会工作新型服务模式探析[D]. 李泳.安徽师范大学 2016
[4]生态系统视角下社会工作介入流动儿童成长过程研究[D]. 于卉.南京大学 2012
本文编号：3384067
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