高校人文社会科学实践教学体系的建构与实施

发布时间：2021-10-17 07:59

　　普通高等教育和高等职业教育是我国两大高层次人才培养机制。因此,高等院校的人才培养质量对我国经济、科技的发展有着至关重要的作用。经过多年的教育实践我们可以看出,当前高等院校的人才培养现状存在着过于偏向理论、实践教学不足的问题。相较于理工类,人文社会科学的学习若不紧密联系实际,更容易导致学生只是死记硬背知识,无法将这些知识应用到现实生活中。人文社会科学的知识只有在具体的社会实践中才能发挥作用。因此,加强高校人文社会科学的实践教学,形成理论到实践的人才培养机制是当前高校课程体系建设需要进行的重要工作和改革所在。 

【文章来源】：陕西教育(高教). 2020,(07)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
高校人文社会科学教学存在的问题
    1.人文社会科学课程设置过于偏向理论研究
    2.人文社会科学教学过程中忽略了实践教学
    3.人文社会科学教学中的实践教学的开展条件不佳
高校人文社会科学加强实践教学的意义
    1.人文社会科学学习的必然要求
    2.实践教学是学生理论联系实际、深刻理解和掌握所学知识的有效途径
    3.实践教学有助于学生解决实际问题等综合能力的培养
高校人文社会科学加强实践教学的策略
    1.重视人文社会科学的实践教学，确保足够的教学资源的投入
    2.加强理论联系实际，课堂和实践并重
    3.加强情景教学在高校人文社会科学教学中的应用
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]论新闻学专业实践教学体系的构建与实施——以湘南学院为例[J]. 薛冰华.  传播力研究. 2019(25)
[2]论实践教学体系的构建与教学管理创新[J]. 马骏.  创新创业理论研究与实践. 2019(07)
[3]人文社会学科教育的在场与不在场——以书法艺术硕士人才培养为例[J]. 罗红胜,蔡惠萌.  现代大学教育. 2018(02)
[4]高校人文社会科学学科教授及其进步论略[J]. 曾铁.  湖北经济学院学报(人文社会科学版). 2017(03)
[5]关于人文社会科学学科建设的初步思考[J]. 席光,贾毅华,梅红,谢志峰.  西安交通大学学报(社会科学版). 2016(05)
[6]高校人文社会科学实践教学体系发展研究——以苏州大学省属高校为例[J]. 马德峰,唐文跃.  学理论. 2015(33)
[7]地方高校人文社会学科服务社会的特点与实现路径[J]. 王娜.  中国成人教育. 2009(16)
[8]应用型工科院校人文社会科学专业实践教学体系构成及优化路径[J]. 郑长江,殷慧芬,张留禄.  职业技术教育. 2009(11)
[9]高校人文社会课程实践教学环节问题的探讨[J]. 彭虹斌,袁慧芳.  集美大学学报(教育科学版). 2006(02)
[10]人文社会学科实践教学环节探讨[J]. 胡秦葆.  广州广播电视大学学报. 2003(03)



本文编号：3441413