网络游戏互动对玩家自我认同的影响

发布时间：2017-06-24 12:05

  本文关键词：网络游戏互动对玩家自我认同的影响，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：现代性发展带来了自我认同危机,而网络游戏互动为玩家提供了一个不同的自我认同路径。与社会舆论对网络游戏的盲目批判不同,本研究从网络游戏的最重要的属性——互动出发,以网络游戏中的互动行为为中心,展开一个互动与认同的议题。通过对典型的网络游戏的分析和对玩家的深度访谈,得出网络游戏中存在影响自我认同的两个面向的互动：玩家与游戏之间的互动、玩家与玩家之间的互动,这两种互动分别从互动经验与人际关系等方面影响玩家自我认同。在这两种互动中,玩家的反思性贯穿其中,对玩家经由网络游戏互动影响自我认同具有重要作用。 研究认为玩家参与网络游戏互动的意义在于：产生了游戏空间的互动经验,使玩家有更多的机会探索新的自我认同,促进了玩家自我的建构,同时检视与修正现实生活中的自我认同。因此,在现代性带来的普遍的自我认同困境中,网络游戏作为一种自我探索与自我实现的工具,是玩家重塑与发展自我认同的重要场域。 论文绪论部分介绍了研究问题的提出背景与研究目的、意义。第二章对网络游戏、自我认同的相关研究成果进行了梳理。第三章阐明了研究的基本思路和主要方法。第四章分析了网络游戏中两个层次的互动行为,并探讨了玩家自我认同的表征。第五章分析了网络游戏互动何以影响玩家的自我认同,并讨论玩家在与游戏、其他玩家的互动中自我的反思与互动的重要性。最后一章回顾本研究主要观点,分析研究不足,提出若干引导网络游戏互动促进玩家自我认同的建议。
【关键词】：网络游戏 互动 自我认同
【学位授予单位】：兰州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：C912.6
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 绪论7-10
• 1.1 研究背景7-8
• 1.2 问题的提出8-9
• 1.3 研究目的和意义9-10
• 第二章 文献综述10-17
• 2.1 关于网络游戏及其互动性的研究10-13
• 2.2 关于自我认同的研究13-14
• 2.3 关于网络游戏互动对自我认同影响的研究14-16
• 2.4 文献小结16-17
• 第三章 研究方法17-20
• 3.1 研究样本17
• 3.2 资料搜集方法17-18
• 3.3 概念界定18-19
• 3.4 研究架构19-20
• 第四章 玩家在网络游戏中的互动行为及自我认同表现20-30
• 4.1 玩家与游戏的互动20-23
• 4.1.1 玩家对游戏的选择20-21
• 4.1.2 玩家对网络游戏规则与价值观的接受与利用21-22
• 4.1.3 玩家对游戏的二度创作22-23
• 4.2 玩家与玩家之间的互动23-26
• 4.2.1 聊天交友24
• 4.2.2 社会交换24-25
• 4.2.3 合作与竞争25-26
• 4.3 玩家自我认同的表现26-30
• 4.3.1 平衡统一的自我认知26-27
• 4.3.2 自我接纳27-28
• 4.3.3 积极探索与重建自我28-30
• 第五章 网络游戏互动对自我认同的影响30-44
• 5.1 与游戏的互动——通过游戏经验看“我”30-34
• 5.1.1 与游戏互动可以促使玩家探索与反思自我30-32
• 5.1.2 游戏经验带来的成就感与满足感有助于获得自我认同32-34
• 5.2 与玩家的互动——通过他人看“我”34-38
• 5.2.1 与玩家的互动可以明确自我意识34-35
• 5.2.2 与玩家互动带来的归属感使玩家摆脱认同困境35-36
• 5.2.3 扩展的人际关系提供了自我认同必要的条件36-38
• 5.3 几点讨论38-44
• 5.3.1 网络游戏互动产生的多重自我是否会造成新的认同危机38-40
• 5.3.2 反思性对玩家自我认同的关键作用40-42
• 5.3.3 阻碍玩家产生自我认同的因素42-44
• 第六章 结论与建议44-48
• 6.1 研究结论44-46
• 6.2 对引导网络游戏促进玩家自我认同的建议46-47
• 6.3 研究不足47-48
• 参考文献48-51
• 在学期间的研究成果51-52
• 致谢52-53
• 附录53-54

【参考文献】

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  本文关键词：网络游戏互动对玩家自我认同的影响，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：478099