解决进城务工人员随迁子女义务教育问题的政府责任研究

发布时间：2017-07-31 07:10

  本文关键词：解决进城务工人员随迁子女义务教育问题的政府责任研究

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【摘要】：伴随我国城镇化的加速进程，越来越多的农村富余劳动力转移到城镇就业，由此必然带来大量且逐年递增的务工人员随迁子女来到城市，这其中，尤以处于义务教育阶段的子女为多数。由于诸多因素的限制，继而出现了适龄务工人员的子女辍学、不能享受公平的教育资源等问题。因而，研究如何解决进城务工人员随迁子女的义务教育问题，成为重要的理论和现实课题。 近年来，我国虽然出台了一系列关于随迁子女义务教育问题的政策性文件，但是仍然有很多问题没有得到根本性的解决，，其根本原因是在我国现行的城乡二元结构与教育体制的制约下，政府部门责任分工不明确与政策执行不力所造成的。因此，在全面建设和谐社会与推进城镇化建设的背景下，深入了解进城务工人员随迁子女义务教育的现状与问题，探讨政府的责任担当举措，是当前以及今后一段时间内亟需解决的重大问题。 目前，对随迁子女义务教育问题的研究，主要集中在教育学和社会学的领域，很少从行政管理的角度进行研究分析。实际上，进城务工人员随迁子女义务教育不仅仅是教育本身的问题，它涉及到社会的各个层面，尤其是政府责任问题，所以，应该从更广的角度来研究这个问题。 本文运用理论分析等研究方法，把视角聚焦在解决随迁子女义务教育问题的政府责任上。通过对进城务工人员的子女义务教育问题的表现及分析，运用公共产品理论、人力资源理论和公平理论等理论基础以及政策演变历程，指出进城务工人员随迁子女义务教育问题亟需强化政府责任，同时也分析了政府在解决这一问题时的责任缺失表现，最后详细介绍了政府应该在法律、制度、政策以及管理方面需要承担起相应的责任。
【关键词】：进城务工人员 随迁子女 义务教育 政府责任
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：C913.5;D630
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一章 绪论9-15
• 1.1 选题背景9-10
• 1.2 研究意义10-11
• 1.3 研究综述11-13
• 1.4 研究框架13
• 1.5 研究方法13-14
• 1.6 创新与不足之处14-15
• 第二章 进城务工人员随迁子女义务教育问题日益凸显15-23
• 2.1 相关概念界定15-16
• 2.2 进城务工人员随迁子女教育现状分析16-19
• 2.3 存在的问题：基于政府视角19-23
• 第三章 解决随迁子女义务教育问题亟需强化政府责任23-30
• 3.1 解决义务教育问题需要强化政府责任的理论基础23-26
• 3.2 随迁子女义务教育政策的演变凸显政府责任26-30
• 第四章 解决随迁子女义务教育问题的政府责任缺失表现30-38
• 4.1 政府在政策方面的责任缺失30-32
• 4.2 政府在管理方面的责任缺失32-34
• 4.3 政府责任缺失的原因34-38
• 第五章 解决随迁子女义务教育问题的政府责任担当38-46
• 5.1 法律层面：立法保障，明确政府责任38-39
• 5.2 政策层面：完善相关政策，提升政府执行力39-41
• 5.3 制度层面：健全相关规范，保障随迁子女教育权益41-43
• 5.4 管理层面：强化管理与监督，改善教育环境与教学质量43-46
• 结论46-47
• 参考文献47-51
• 作者简介51-52
• 致谢52

【参考文献】

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本文编号：597948