社区工作者的身份建构与转换研究

发布时间：2017-08-12 16:02

  本文关键词：社区工作者的身份建构与转换研究

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【摘要】：社区是社会的基础，社区建设是构建和谐社会的重要内容，社区工作者是社区建设不可或缺的中坚力量。伴随经济改革与社会转型，社区在人们日常生活中的作用逐渐凸显，居民的生活需求与生活方式日益多样化、民主意识逐步增强。 然而，当前的社区工作却无法体现居民的主体意识和参与意识，社区服务跟不上居民发展的需要。社区工作者很难赢得居民的认同，他们的身份逐步陷入非常尴尬的境地，社区工作职业化与专业化发展迫在眉睫，社区工作者实现身份转换型职业化是当前面临的难题。 本文从“身份”视角切入，选取北京市A社区的社区工作者为研究对象，综合运用访谈法、观察法和文献法等研究方法，，对社区工作者群体进行考察并展开新的论述，尝试回答以下两个问题：一是社区工作者这一群体身份是如何建构起来的，建构了一个怎样的身份？二是社区工作者如何实现向社会工作者的身份转换，实现身份转换的路径有哪些？ 根据身份理论以及建构主义的观点，社区工作者在社区场域中，受他者的不同身份、互动关系和期望所影响，会在行动上有所呼应或互动，以形成自己的身份，它一般包括两部分：个体的自我想象所构成的特殊部分和社会结构的常规部分。在这两个方面的作用下，逐步构建了以经验为基、以管理为主、以政策为本为行动逻辑的社区工作者身份。行动者行动逻辑的转换影响着行动者身份的转换，行动者行动逻辑的转换也促使行动者新身份的建构。行动逻辑的转换是社区工作者向社会工作者身份转换的关键，主要体现在以下三个维度：由经验为基到专业为基、由管理为主到服务为主、由政策为本到需求为本。在此基础上，本文提出了实现社区工作者身份转换的三个路径：一是理论层面，加强培训是实现身份转换的关键，不仅是培训内容需要体系化，而且培训的方式更需要多元化；二是实践层面，在目前的社区工作基础上，可以试图探索以社区活动为载体的社区社会工作实务模式；三是制度层面，积极探索和建立健全社区社会工作者制度。 通过对社区工作者身份建构与转换的研究，有益于实现社区工作职业化与专业化，从而迎合社区居民的实际需求并提供专业性和高质量的社区服务，引导居民关心和参与社区发展，提升居民的社区意识和社区归属感。同时也是致力于推动社会工作职业化与专业化的进程，用社会工作专业知识与技术去缓解社会矛盾，维护社会的秩序和稳定，促进人的全面发展与社会进步。
【关键词】：社区工作者 身份建构 身份转换 社会工作
【学位授予单位】：北京工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：C916
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 第1章 绪论10-18
• 1.1 问题提出与研究意义10-12
• 1.1.1 问题提出10-11
• 1.1.2 研究意义11-12
• 1.2 文献综述12-18
• 1.2.1 相关理论研究12-13
• 1.2.2 关于社区工作者的相关研究13-18
• 第2章 研究设计18-22
• 2.1 个案选取与个案概况18-19
• 2.1.1 个案选取18
• 2.1.2 个案概况18-19
• 2.2 概念界定与研究方法19-21
• 2.2.1 概念界定19-20
• 2.2.2 研究方法20-21
• 2.3 问题聚焦与分析思路21-22
• 第3章 “身份建构”：社区工作者的自我认知与行动逻辑22-38
• 3.1 社区工作者的自我认知图式22-27
• 3.1.1 “发挥余热”：从党支部书记到党委书记22-23
• 3.1.2 “一份工作”：从下岗职工到居委委员23-25
• 3.1.3 “希望稳定”：从军人到服务站副站长25
• 3.1.4 “专业和户口”：从大学生到小社工25-27
• 3.2 社区工作者的身份建构维度27-32
• 3.2.1 维度一：社区工作者内部的区分27
• 3.2.2 维度二：社区工作者与社区居民27-30
• 3.2.3 维度三：社区工作者与政府30-32
• 3.3 社区工作者的行动逻辑32-35
• 3.3.1 经验为基32-33
• 3.3.2 管理为主33-35
• 3.3.3 政策为本35
• 3.4 本章小结35-38
• 第4章 “身份转换”：社区工作者的社区实践与身份变迁38-48
• 4.1 从社区工作者到社会工作者的身份转换38-42
• 4.1.1 由经验为基到专业为基38-40
• 4.1.2 由管理为主到服务为主40-41
• 4.1.3 由政策为本到需求为本41-42
• 4.2 从社区工作者到社会工作者身份转换的实现路径42-47
• 4.2.1 理论层面：加强社会工作知识与社区实践相结合的专业培训42-44
• 4.2.2 实践层面：积极探索以社区活动为载体的社区社会工作模式44-46
• 4.2.3 制度层面：建立健全社区社会工作者制度46-47
• 4.3 本章小结47-48
• 结论48-50
• 参考文献50-52
• 攻读硕士学位期间所发表的学术论文52-54
• 致谢54

【参考文献】

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本文编号：662406