学校社会工作在民办高校学生工作中的运用研究

发布时间：2017-08-15 12:00

  本文关键词：学校社会工作在民办高校学生工作中的运用研究

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【摘要】：本研究的主旨是民办高校如何引入学校社会工作的理念、方法来创新民办高校学生工作。试图解决的关键问题是如何有效的将学校社会工作引入到民办高校学生工作中,以更好地对异质性日益增强的民办高校大学生开展工作,帮助他们解决面临的各种问题,促进他们的全面发展。 学校社会工作在民办高校学生工作中的运用研究,是民办高校学生工作自身发展与自我完善的客观需求,是民办高校学生工作领域的崭新课题。它直接源起于我国民办高校沿袭现行的高等教育体制下以思想政治教育为统领的学生工作模式所无法适应民办高校及其学生自身特点要求的现实矛盾,通过引入学校社会工作的理念、工作模式,建立一套以传统高校学生工作模式与学校社会工作模式相结合的民办高校学生工作体系,是民办高校学生工作创新的一条可行的道路。 本文追溯了新中国民办高校的办学历程,探寻了民办高校的发展轨迹和在发展中遇到的困难,分析了民办高校学生工作的现状及问题所在。为了解决上述问题,文章引入学校社会工作的理论,通过对学校社会工作的价值理念和典型运行模式的考察,指出学校社会工作的介入对民办高校学生工作的重要意义。为了探索一条适应新中国学校社会工作介入民办高校的可行路径,文章考察了美国、英国及香港高校中学校社会工作的开展经验。在前论的基础上,文章最后提出了学校社会工作介入民办高校学生工作的模式,即在民办高校学生工作中引入学校社会工作的理念和工作方法,同时依托现有资源,通过对学生工作内容的条块分割设置不同的工作中心,实现学校社会工作在民办高校运用的内生。
【关键词】：学校社会工作 民办高校 学生工作
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G648.7;C916
【目录】：

• 内容摘要6-7
• Abstract7-10
• 导论10-15
• 一、选题的社会背景10-11
• 二、选题的研究意义11-12
• 三、选题的国内外研究现状12-13
• 四、选题的研究内容与研究方法13-14
• (一) 研究内容13
• (二) 研究方法13-14
• 五、本文的可能创新之处14-15
• 第一章 民办高校学生工作现状分析15-20
• 一、民办高校概述15-17
• 二、民办高校学生工作的现状与不足17-20
• (一) 思想政治教育色彩浓厚,学生工作功能部分缺失17-18
• (二) 行政化色彩浓厚,学生工作方法不健全18-19
• (三) 重管理轻服务,学生工作理念落后19-20
• 第二章 学校社会工作的基本理论20-26
• 一、学校社会工作概述20-21
• 二、学校社会工作的价值理念21-22
• 三、学校社会工作的模式22-25
• (一) 治疗模式23
• (二) 学校变迁模式23-24
• (三) 社区支持模式24-25
• 四、学校社会工作介入民办高校学生工作的意义25-26
• 第三章 域外学校社会工作介入高校学生工作的经验借鉴26-31
• 一、美国学校社会工作的发展及其在高校学生工作中的开展26-27
• 二、英国学校社会工作的发展及其在高校学生工作中的开展27-28
• 三、我国香港地区学校社会工作的发展及其在高校学生工作中的开展28-29
• 四、域外学校社会工作介入高校学生工作的经验启示29-31
• 第四章 学校社会工作介入民办高校学生工作的路径31-37
• 一、引入学校社会工作理念,创新民办高校学生工作价值观31-33
• (一) 引入平等和尊重的理念31-32
• (二) 引入“助人自助”的理念32
• (三) 引入服务的理念32-33
• 二、借鉴学校社会工作模式,创新民办高校学生工作形式33-35
• (一) 治疗模式在民办高校学生工作中的运用33
• (二) 学校变迁模式在民办高校学生工作的运用33-34
• (三) 社区支持模式在民办高校学生工作的运用34-35
• 三、依托现有资源,推动民办高校学生工作体系创新35-37
• (一) 民办高校学生工作体系创新的现实困境35
• (二) 民办高校学生工作体系创新的可能路径35-37
• 结语：政府助推——学校社会工作在民办高校学生工作中运用的主动力37-38
• 参考文献38-40
• 致谢40

【参考文献】

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 孙跃;我国高等院校学校社会工作介入模式研究[D];南开大学;2009年

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本文编号：678020