亲和与利他：对心理危机预警干预研究

发布时间：2017-09-20 01:42

  本文关键词：亲和与利他：对心理危机预警干预研究

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【摘要】：本研究旨在积极心理学理论成果的指导下，探讨亲和与利他的基本原理及其与亲社会行为的关系，并进一步探讨亲和与利他对心理危机的积极预警机理和积极干预机制。在亲和与利他积极品质的测量方面，采用了Wrightsman编制的人性的哲学量表中有关利他主义的分量表、刘银编制的中学教师亲和动机量表、美国心理学家Calso编制的“亲社会倾向量表”（PTM）；在心理危机和生活应激的测量方面，采用了全国UPI课题组樊富珉主持修订“大学生人格调查问卷”（UPI）、美国Gadzella编制经中国修订“学生生活应激调查”（SLSI）量表，抽样调查大学生560人，通过建立“亲和与利他积极品质具有缓冲生活应激与干预心理危机的双向中介效应”研究假设，为大学生心理危机的干预提供参数和指导，并提出相应的积极心理健康教育策略与工作建议。 本研究的结论有： （1）对有关亲社会行为的个体访谈进行分析发现，大学生所理解的亲社会与亲和的概念大体相同。而亲社会行为与利他行为相类似，都是对他人或社会有利的行为。 （2）对亲和动机干预心理危机进行多元线性分析，结果显示亲和动机中建立维持友谊因素对心理危机的核心因素抑郁症状具有显著的干预效应（p0.05）。对利他主义干预心理危机进行多元线性分析，结果显示利他主义对抑郁病程标准、抑郁诊断指标中的“思维能力下降、自杀倾向”具有显著负效应即干预效应（p0.05）。 （3）探索性线性回归模型显示，亲社会行为及其交互因子均对生活应激和心理危机产生显著负效应（p0.01）。 （4）验证性结构方程模型显示，亲社会行为对生活应激产生显著干预效应，并对心理危机产生显著干预效应，亲社会行为使生活应激对心理危机的诱发效应衰减了。 （5）大学生亲和与利他积极品质具有干预心理危机的效应，而大学生亲社会行为具有缓解生活应激（前因）和干预心理危机（后效）的双重中介效应，大学生亲和与利他是预防心理危机和维护心理健康的积极力量和潜在积极品质。 亲和与利他积极品质是一种积极的心理力量，具有缓解生活应激和干预心理危机的双重中介作用。在今后的教学实践中，应该更加注重对学生积极品质的培养，降低大学生心理危机发生的几率，，提高大学生心理健康水平。
【关键词】：积极心理学 亲和 利他 心理危机 预警干预
【学位授予单位】：西安石油大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：C912.6
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-9
• 第一章 绪论9-11
• 1.1 研究背景9
• 1.2 研究意义9-10
• 1.2.1 理论意义9-10
• 1.2.2 实践意义10
• 1.3 研究目的10-11
• 1.3.1 理论目的10
• 1.3.2 实践目的10-11
• 第二章 文献综述11-21
• 2.1 积极心理学的相关研究11-13
• 2.1.1 积极心理学的概念11
• 2.1.2 积极心理学的架构11-12
• 2.1.3 积极心理学的功能12
• 2.1.4 积极心理学的应用12-13
• 2.2 亲和与利他的相关研究13-16
• 2.2.1 亲和积极心理品质的研究13-14
• 2.2.2 利他积极心理品质的研究14-16
• 2.3 生活应激与心理危机的研究16-19
• 2.3.1 生活应激的相关研究16-17
• 2.3.2 心理危机的相关研究17-18
• 2.3.3 危机干预的相关研究18-19
• 2.4 亲和利他与心理危机的关系研究19
• 2.4.1 亲和对应激和危机的干预研究19
• 2.4.2 利他对应激和危机的干预研究19
• 2.5 问题提出19-21
• 2.5.1 前人相关研究成就19-20
• 2.5.2 前人相关研究不足20
• 2.5.3 提出问题20-21
• 第三章 研究方法21-29
• 3.1 研究对象21-26
• 3.1.1 人口学资料21-23
• 3.1.2 社会学资料23-26
• 3.2 理论假设26
• 3.2.1 线性关系假设26
• 3.2.2 结构方程假设26
• 3.3 研究方法26-29
• 3.3.1 质性访谈法26-27
• 3.3.2 量化研究法27
• 3.3.3 信效度检验27-29
• 第四章 访谈结果与分析29-44
• 4.1 亲社会行为定义个体访谈分析29-32
• 4.2 亲社会行为要素个体访谈分析32-35
• 4.3 亲社会行为对心理健康的益处个体访谈分析35-38
• 4.4 亲社会行为对个人成长益处的个体访谈分析38-40
• 4.5 亲社会行为对职业成功益处的个体访谈分析40-44
• 第五章 实证结果与分析44-61
• 5.1 大学生亲和动机：对抑郁症状和心理危机的回归分析44-48
• 5.1.1 亲和动机对心理危机核心因素抑郁三维诊断的回归分析44-45
• 5.1.2 亲和动机对心理危机核心因素抑郁诊断指标的回归分析45-46
• 5.1.3 亲和动机对心理危机核心因素抑郁严重指标的回归分析46-48
• 5.2 大学生利他主义：对抑郁症状和心理危机的回归分析48-52
• 5.2.1 大学生人性哲学利他主义量表的探索性因素分析48-49
• 5.2.2 利他主义对心理危机核心因素抑郁三维诊断的回归分析49-50
• 5.2.3 利他主义对心理危机核心因素抑郁诊断指标的回归分析50-51
• 5.2.4 利他主义对心理危机核心因素抑郁严重指标的回归分析51-52
• 5.3 大学生亲社会行为：对抑郁症状和心理危机的回归分析52-56
• 5.3.1 男生女生亲社会行为均值比较 T 检验52
• 5.3.2 亲社会行为对心理危机核心因素抑郁三维诊断的回归分析52-53
• 5.3.3 亲社会行为对心理危机核心因素抑郁诊断指标的回归分析53-54
• 5.3.4 亲社会行为对心理危机核心因素抑郁严重指标的回归分析54-56
• 5.4 大学生亲社会行为：舒缓应激与干预危机的预测分析56-61
• 5.4.1 线性回归模型：亲社会行为缓解应激与干预危机预测56-57
• 5.4.2 结构方程模型：亲社会行为缓解应激与干预危机预测57-59
• 5.4.3 路径效应分析：生活应激-亲社会行为-心理危机分析59-61
• 第六章 讨论与建议61-67
• 6.1 亲和与利他对心理危机具有干预作用61-63
• 6.1.1 亲和积极品质对心理危机的干预作用61-62
• 6.1.2 利他积极品质对心理危机的干预作用62-63
• 6.2 亲社会行为：具有缓冲生活应激和干预心理危机的双重中介作用63-64
• 6.3 亲和与利他：积极心理学应有的一种潜在的心理资本和优势力量64-65
• 6.4 亲和与利他：预防心理危机和维护心理健康的积极品质开发65-67
• 第七章 结论、不足与展望67-69
• 7.1 结论67-68
• 7.1.1 创新点67
• 7.1.2 本研究的主要结论67-68
• 7.2 本研究的不足之处68
• 7.3 未来研究展望68-69
• 致谢69-70
• 参考文献70-72
• 附录72-74
• 攻读学位期间发表论文74-75
• 详细摘要75-94

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：885198