幼儿安全型依恋培养的社会工作介入

发布时间：2017-09-26 17:13

  本文关键词：幼儿安全型依恋培养的社会工作介入

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【摘要】：幼儿依恋已成为一个重要话题。本文以儿童项目为研究缘起，探讨幼儿安全型依恋培养的社会工作介入。笔者以项目经验为介入的前提，按依恋类型选取了不同类型中的典型，以家庭为研究和介入的基本单位，，以访谈为介入的基础，以游戏为介入的载体，以亲子活动为介入的主要方式，秉持人本主义理念，以认知行为疗法为主要手段，从认知—情绪—行为三方面着手，综合运用个案工作和小组工作。在社会工作介入的效果评估和反思基础上，提出了如何培养安全型依恋的孩子，包括优化家庭教养方式、营造良好家庭氛围、平衡家庭和工作的关系、与孩子保持“合拍”、做孩子的“脚手架”、建立“支持系统”和建设改善外部环境。
【关键词】：幼儿 依恋 安全型依恋培养 社会工作介入
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：C913.1;C916
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 一、 前言8-15
• （一） 研究缘起及意义8-9
• （二） 文献综述9-11
• （三） 研究设计11-15
• 1．核心概念11-12
• 2．研究对象12
• 3．研究思路与方法12
• 4．理论支撑12-15
• 二、 依恋理论15-19
• （一） 什么是依恋15
• （二） 依恋分类15-17
• 1．分类依据15
• 2．依恋类型15
• 3．不同类型的特点15-17
• （三） 依恋影响17-19
• 三、 案主（家庭）基本情况介绍19-22
• （一） 不同类型编号19
• （二） 家庭情况描述19-22
• 四、 幼儿安全型依恋的社会工作介入22-35
• （一） 认知方面22-26
• （二） 情绪方面26-32
• （三） 行为方面32-35
• 五、 社会工作介入的效果评估与反思35-38
• 六、 结论与讨论38-41
• （一） 优化家庭教养方式，只需要“足够好”38
• （二） 营造良好家庭氛围，建造“安全基地”38-39
• （三） 平衡好家庭和工作，战胜“工作迷恋”39
• （四） 与孩子保持“合拍”，甘愿当“脚手架”39
• （五） 你不是一个人战斗，建立“支持系统”39-40
• （六） 建设改善外部环境，护航“安全型依恋”40-41
• 参考文献41-42
• 攻读学位期间公开发表的论文42-43
• 附录：访谈提纲43-44
• 致谢44-45

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 周素珍;;儿童依恋问题研究综述[J];呼伦贝尔学院学报;2007年06期

2 姜瀛;;政策科学视野下我国少年司法政策之完善[J];广西警官高等专科学校学报;2014年02期

3 姜瀛;;论完善我国少年司法政策之路径与方法[J];研究生法学;2013年06期

4 胡小武;;“老年友好型”城市的宜居空间与建构逻辑[J];上海城市管理;2014年03期

5 谢冰雪;;民族社会工作中的文化及其处遇[J];甘肃社会科学;2014年06期

6 杨文;;劳资关系视域中的广西私营企业持续发展[J];广西职业技术学院学报;2014年06期

7 崔亚平;许玲;;儿童不安全依恋研究综述[J];河南科技学院学报;2011年05期

8 张微;;评估、提升与整合:建构农村残疾人就业公共服务体系的路径探索——基于生态系统论的视域[J];湖北文理学院学报;2014年04期

9 佟月;;低碳经济背景下人的行为模式对环境艺术设计影响的系统化研究[J];艺术科技;2014年04期

10 刘玉兰;彭华民;;跨文化社会工作视角下的流动儿童服务模式重构[J];学术论坛;2014年04期

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1 胡小妹;信息可视化设计与公共行为研究[D];中央美术学院;2014年

本文编号：924726