辽宁省科技创新人才激励机制探究
发布时间:2021-09-03 09:17
科技创新人才是推动科技变革和经济社会发展的重要支撑性资源。本文分析辽宁省目前科技创新人才激励机制存在的问题,提出制定既公平且体现差异化的激励政策、可持续的政府激励和保障体系、有效的物质激励的合理化建议。
【文章来源】:产业与科技论坛. 2019,18(21)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、辽宁省创新人才激励政策概述
(一)第一个层次是物质激励。
(二)第二个层次是精神激励。
(三)第三个层次是保障性措施。
二、辽宁省科技创新人才激励机制存在的问题
(一)激励政策惠及对象结构层次尚不完善。
(二)激励资金的投入不充分且稳定性不足。
(三)保障政策有效性不足。
(四)物质激励政策实用性和有效性缺失。
三、完善辽宁省科技创新人才激励机制的建议
(一)制定既公平又体现差异的激励政策。
(二)建立可持续发展的政府激励和保障体系。
(三)加大股权等新型货币性薪酬激励的规模。
【参考文献】:
期刊论文
[1]教育学的迷惘与迷惘的教育学——建国以后教育学发展道路侧面剪影[J]. 陈桂生. 华东师范大学学报(教育科学版). 1989 (03)
[2]密码学与数学[J]. 陶仁骥. 自然杂志. 1984(07)
本文编号:3380846
【文章来源】:产业与科技论坛. 2019,18(21)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、辽宁省创新人才激励政策概述
(一)第一个层次是物质激励。
(二)第二个层次是精神激励。
(三)第三个层次是保障性措施。
二、辽宁省科技创新人才激励机制存在的问题
(一)激励政策惠及对象结构层次尚不完善。
(二)激励资金的投入不充分且稳定性不足。
(三)保障政策有效性不足。
(四)物质激励政策实用性和有效性缺失。
三、完善辽宁省科技创新人才激励机制的建议
(一)制定既公平又体现差异的激励政策。
(二)建立可持续发展的政府激励和保障体系。
(三)加大股权等新型货币性薪酬激励的规模。
【参考文献】:
期刊论文
[1]教育学的迷惘与迷惘的教育学——建国以后教育学发展道路侧面剪影[J]. 陈桂生. 华东师范大学学报(教育科学版). 1989 (03)
[2]密码学与数学[J]. 陶仁骥. 自然杂志. 1984(07)
本文编号:3380846
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