复合型人才的创新品质

发布时间：2022-02-21 07:52

　　以经济全球化为主导的信息社会是一个知识综合创新的时代,是一个需要和催生具有知识综合创新品质人才的时代。那些基础扎实、知识广博、融会贯通地涉猎和掌握多学科领域理论知识的复合型人才,正在日益显示出特有的综合创新优势,成为时代人才需求的主流,越来越多地受到全球社会的普遍重视。历经二十多年的改革开放和分化发展,我国社会也明显地开始步入知识经济时代,时代呼唤着人才的综合创新品质；建设和谐社会的宏伟目标,更把人的综合化发展与创新推到历史前台。培养复合型创新人才,日益成为我国各级各类人才教育开发部门的主旋律。系统深入地探讨复合型人才的综合创新品质及其有效的教育开发,无疑是人力资源教育开发研究领域的重要课题。本文在简要概括复合型人才创新品质现实要求的时代特征、严格界定和梳理其基本内涵与理念的基础上,概括地把握了复合型人才创新品质的个体形象和社会特征,分析建构了复合型人才创新品质现实形态的横向人格要素结构、纵向行动因素结构以及竖向实体层次结构的三维立体结构模式,系统考察了复合型人才创新品质的生成机制,合理构想了复合型人才创新品质的培养方式。通过对复合型人才的创新品质完整而严谨的结构分析与整体的把握,为知... 

【文章来源】：河北大学河北省

【文章页数】：84 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
导言
    一、课题来源、研究目的及意义
    二、国内外研究现状及分析
    三、研究内容及创新点和难点
    四、研究方法
第1章 复合型人才创新品质的时代呼唤
    1.1 完全政治:权力与权利的整合
    1.2 全球经济:全球化经济与地域生产的联合
    1.3 多元文化:世界文化与民族文化的融合
    1.4 时代呼唤:社会发展与个体发展的结合
    1.5 创新品质:人类主体能动性与时代要求的统合
第2章 复合型人才创新品质的基本内涵与理念
    2.1 复合型人才概述
        2.1.1 复合型人才的概念界定
        2.1.2 相关概念比较
        2.1.3 复合型人才的分类
        2.1.4 复合型人才的主要特征
    2.2 创新品质的内涵
        2.2.1 创新品质的含义
        2.2.2 相关概念比较
        2.2.3 创新品质的基本类型
        2.2.4 创新品质的主要特征
    2.3 复合型人才的创新品质
        2.3.1 人才复合性是创新品质的基础
        2.3.2 创新品质是人才复合性的主导价值
    2.4 复合型人才创新品质的理念
        2.4.1 格式塔主义心理学
        2.4.2 联想主义心理学
    2.5 复合型人才创新品质的价值分析
        2.5.1 创新品质是现代人才素质的灵魂
        2.5.2 创新品质是现代人才素质的核心
第3章 复合型人才创新品质的个体形象与社会特征
    3.1 复合型人才创新品质在现实社会实践中的生动表现
        3.1.1 复合型人才创新品质在政治实践方面的表现
        3.1.2 复合型人才创新品质在经济实践方面的表现
        3.1.3 复合型人才创新品质在军事实践方面的表现
        3.1.4 复合型人才创新品质在科技文化实践方面的表现
    3.2 复合型人才创新品质的个体形象
        3.2.1 两栖型人才
        3.2.2 管理型人才
        3.2.3 创业型人才
        3.2.4 转岗型人才
    3.3 复合型人才创新品质的社会特征
        3.3.1 机遇发现性
        3.3.2 策划选择性
        3.3.3 整合超越性
第4章 复合型人才创新品质的个体三维结构及生成机制
    4.1 复合型人才创新品质的横向人格要素分析
        4.1.1 创新品质的保障:定性定向要素——创新理性
        4.1.2 创新品质的动力:价值动力因素——创新需要
        4.1.3 创新品质的核心:能力行为系统—创新能力
    4.2 复合型人才创新品质的纵向行动因素分析
        4.2.1 情境感知
        4.2.2 困境发现
        4.2.3 问题分析
        4.2.4 对策设定
        4.2.5 行动实现
    4.3 复合型人才创新品质的竖向实体层次分析
        4.3.1 复合型人才创新品质的物质层面
        4.3.2 复合型人才创新品质的生理层面
        4.3.3 复合型人才创新品质的心理层面
        4.3.4 复合型人才创新品质的社会层面
        4.3.5 复合型人才创新品质的精神层面
    4.4 复合型人才创新品质的结构系统性
        4.4.1 三维的融合统一
        4.4.2 多元的系统性
    4.5 复合型人才创新品质的生成机制
        4.5.1 复合型人才创新品质的积淀
        4.5.2 复合型人才创新品质的升华
        4.5.3 复合型人才创新品质的整合
第5章 复合型人才创新品质的培养
    5.1 复合型人才创新品质培养的原则
        5.1.1 能动性原则
        5.1.2 实践性原则
        5.1.3 发展性原则
        5.1.4 系统性原则
    5.2 复合型人才创新品质的养成
        5.2.1 人格要素的涵养
        5.2.2 行为要素的培训
        5.2.3 实体要素的实践
结语
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]谈创新人格的培养[J]. 潘文燕.  甘肃农业. 2006(06)
[2]创新素质结构分析及其在现代人才结构中的地位[J]. 刘澍心.  湖南师范大学教育科学学报. 2006(03)
[3]大学之道探微——刘献君著《大学之思与大学之治》书评[J]. 王建平.  煤炭高等教育. 2005(02)
[4]权力·权利·权威[J]. 盛寿河.  中共南昌市委党校学报. 2004(02)
[5]RNAi的曲折经历与发展[J]. 杜可军,柴玉波,常文辉,陈景元,林树新,陈苏民.  医学与哲学. 2004(01)
[6]复合型人才及其培养策略[J]. 陈阳.  无锡教育学院学报. 2003(04)
[7]创业教育与创业型人才[J]. 邵文革,张志坚,唐建勋,吴飞良.  教育与职业. 2003(01)
[8]以“整体教育”培养复合型人才[J]. 杨雅芝.  石油教育. 2002(02)
[9]加强教学改革培养复合型高素质人才[J]. 熊一娣.  重庆大学学报(社会科学版). 2001(05)
[10]从我国高等教育的演变浅论复合型人才培养[J]. 朱春花.  徐州师范大学学报. 2001(03)

硕士论文
[1]人的发展与社会发展关系探析[D]. 张凤莲.山东大学 2005
[2]本科层次复合型人才培养模式及途径探讨[D]. 王兴华.天津大学 2003
[3]论创新能力的整合培养[D]. 陈若松.华中师范大学 2003



本文编号：3636821