中国梦视域下大学生理想信念教育问题研究

发布时间：2017-07-20 10:22

  本文关键词：中国梦视域下大学生理想信念教育问题研究

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【摘要】：中国梦是近代以来中华民族和中国人民最大的梦想,也是全体中华儿女共同坚守的理想信念。历史和现实已证明,大学生的个人理想和价值追求,始终与国家的命运和前途紧密相连。中华民族的伟大复兴,需要在全社会凝聚起最坚定和最广泛的精神力量,需要依靠具有坚定理想信念的青年一代接力奋斗。当前,高校已经成为各种观念和思想交锋的主战场,主流意识形态的弘扬面临着严峻的形势,筑牢大学生的思想防线,才能为中国梦的实现注入源源不断的精神动力和信念支撑。这些年,大学生思想政治教育工作成效相当卓著,但在新的形势下,依然面临着一些无法避免的重要挑战,如何应对挑战,是高校宣传思想工作的重点任务,也是本课题要解决的关键问题。本文在吸收已有研究成果的基础上,从中国梦与大学生理想信念教育互动关系出发,分三个部分对中国梦视域下的大学生理想信念教育问题进行系统论述。第一部分,中国梦和理想信念教育的基本理论阐释。通过对中国梦的基本内涵和时代价值的论述,把握中国梦视域的提出背景；通过对理想信念概念及内在关系的阐述,明确理想信念教育的方向和内容；通过对中国梦和大学生理想信念教育关系的阐述,找到两者之间的内在统一性。第二部分,中国梦视域下开展大学生理想信念教育的意义和新要求。中国梦视域下开展大学生理想信念教育,有利于牢牢把握高校意识形态领导权,不断巩固党执政的青年群众基础,有效突破理想信念教育困境,积极培育大学生核心价值观念；同时,中国梦视域下对开展大学生理想信念教育,要体现马克思主义在高校意识形态领域的指导地位,体现壮大正面主流思想舆论的科学导向,体现对于中国特色社会主义的认同和自信,体现大学生对于国家民族人民的历史担当等新的要求。第三部分,中国梦视域下当前加强大学生理想信念教育面临的挑战及对策思考。通过分析当前大学生理想信念教育面临的马克思主义信仰缺失,多元价值观念交织,教育内容、模式和阵地固化,实践育人载体功能不足等方面的挑战,提出中国梦视域下加强大学生理想信念教育,需要坚持马克思主义的指导地位,践行社会主义核心价值观,实施政治理论教育教学改革,发挥实践育人功能等方面的对策思考。本文的创新之处在于,一是厘清了中国梦和大学生理想信念教育的之间的关系,阐述了中国梦本身就是全体中国人民共同的理想信念的内在关系,从理论和实践层面论证两者之间的互动关系。从理论上讲,中国梦思想为大学生理想信念教育注入新的内容；从实践上讲,大学生理想信念教育为实现中国梦的实践夯实精神支柱。二是从高校意识形态工作的特殊性、主流思想舆论宣传的正面化、中国特色社会主义认同度和青年历史担当的责任感等具有鲜明时代特征的要求出发,分析中国梦视域对于当前大学生理想信念教育的新的要求。三是从高校当前最大的实际出发,科学分析当前大学生理想信念教育面临挑战,结合党和国家对于高校宣传思想工作的最新任务和要求,探究中国梦视域下加强理想信念教育的对策问题。
【关键词】：中国梦 视域 大学生 理想信念教育 挑战 对策
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 导论9-19
• (一) 选题及意义9-10
• (二) 研究综述10-17
• 1. 国内(外)研究现状10-16
• 2. 研究评述16-17
• (三) 研究思路和方法17-18
• 1. 研究思路和主要内容17
• 2. 研究方法17-18
• (四) 主要创新点和不足18-19
• 1. 主要创新点18
• 2. 不足18-19
• 一、中国梦和理想信念教育基本理论阐释19-30
• (一) 中国梦视域的背景分析19-22
• 1. 中国梦的基本内涵19-21
• 2. 中国梦的时代价值21-22
• (二) 理想信念及其教育22-26
• 1. 理想信念的内涵23-25
• 2. 理想信念教育的内容25-26
• (三) 中国梦和理想信念教育之间的关系26-30
• 1. 实现中国梦是中国人民共同的理想信念27
• 2. 中国梦思想为理想信念教育注入新的内容27-28
• 3. 理想信念教育为实现中国梦的实践夯实精神支柱28-30
• 二、中国梦视域下开展大学生理想信念教育意义和新要求30-38
• (一) 中国梦视域下开展大学生理想信念教育的重要意义30-33
• 1. 有助于牢牢把握高校意识形态领导权30-31
• 2. 有助于不断巩固党执政的青年群众基础31-32
• 3. 有助于有效突破理想信念教育困境32-33
• 4. 有助于积极培育大学生的核心价值观33
• (二) 中国梦视域下开展大学生理想信念教育的新要求33-38
• 1. 要体现马克思主义在高校意识形态领域的指导地位33-34
• 2. 要体现壮大正面主流思想舆论的科学导向34-35
• 3. 要体现对于中国特色社会主义的认同和自信35-36
• 4. 要体现大学生对于国家民族人民的历史担当36-38
• 三、中国梦视域下当前加强大学生理想信念教育面临的挑战及对策思考38-47
• (一) 当前大学生理想信念教育面临的主要挑战38-42
• 1. 马克思主义信仰缺失,动摇了开展理想信念教育的决心38-39
• 2. 多元价值观念的交织,模糊了理想信念教育的目标选择39-40
• 3. 教育内容、模式和阵地固化,阻碍了理想信念教育的创新40-41
• 4. 实践育人载体功能发挥不足,影响了理想信念教育的成效41-42
• (二) 中国梦视域下当前加强大学生理想信念教育的对策思考42-47
• 1. 坚持马克主义的指导地位,夯实理想信念教育的基石42-43
• 2. 践行社会主义核心价值观,明确理想信念教育的价值要求43-44
• 3. 实施思想政治理论教育教学改革,提高理想信念教育的针对性44-45
• 4. 发挥实践育人的功能,增强理想信念教育的实效性45-47
• 参考文献47-51
• 致谢51

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本文编号：567577