网络环境中当代大学生培育和践行社会主义核心价值观探究

发布时间：2017-07-31 05:06

  本文关键词：网络环境中当代大学生培育和践行社会主义核心价值观探究

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【摘要】：互联网技术高度发达的今天，大学生日常生活的方方面面已经离不开网络。在网络环境中进行大学生社会主义核心价值观教育，防范网络的负面效应，，发挥网络的积极作用，积极践行社会主义核心价值观，已成为当前思想政治教育工作者研究的重要课题。 本文的主要内容：一是网络环境中当代大学生培育和践行社会主义核心价值观的基本概念。以系统的理论思辨为主，首先阐述社会主义核心价值观的科学内涵，其次明确社会主义核心价值观对当代大学生的基本要求，最后梳理社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观的辩证关系。二是网络对当代大学生社会主义核心价值观的双重影响。一方面网络是大学生社会主义核心价值观培育的有效载体，另一方面网络给大学生社会主义核心价值观的形成带来了巨大的冲击。三是网络环境中当代大学生社会主义核心价值观存在的问题及原因分析，主要阐述网络对大学生爱国情感、诚信原则、创新能力、友善观念四个方面的影响，并从社会、学校、家庭、学生这四个角度探究原因。四是网络文化背景下大学生社会主义核心价值观的培育目标、原则和路径。目标为大学生社会主义核心价值观培育指明方向，原则为大学生社会主义核心价值观培育设定准绳，提出具体途径推进大学生社会主义核心价值观教育，努力提高大学生社会主义核心价值观教育的实效性。
【关键词】：网络 大学生 社会主义核心价值观
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-10
• 引言10-18
• 一、问题的提出及研究的意义10-12
• （一）问题的提出10-11
• （二）研究的意义11-12
• 二、文献综述12-16
• （一）国内研究现状12-14
• （二）国外研究现状14-15
• （三）对国内外研究状况的评述15-16
• 三、研究方法16
• （一）文献研究法16
• （二）抽样调查法16
• （三）比较分析法16
• 四、主要创新点及不足16-18
• （一）创新点16-17
• （二）不足之处17-18
• 一、网络环境中当代大学生培育和践行社会主义核心价值观的科学内涵、基本要求和现实价值18-28
• （一）社会主义核心价值观的科学内涵18-22
• 1.社会主义核心价值观的概念界定19
• 2.社会主义核心价值观的主要内容19-21
• 3.社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的内在关系21-22
• （二）当代大学生培育和践行社会主义核心价值观的基本要求22-25
• 1.“爱国”是核心要素23
• 2.“诚信”是立身之本23-24
• 3.“创新”是基本要素24
• 4．“友善”是处世之基24-25
• （三）网络环境中当代大学生培育和践行社会主义核心价值观的现实价值25-28
• 1.有助于拓宽大学生培育与践行社会主义核心价值观的有效渠道26
• 2.有利于为全社会培育与践行社会主义核心价值观树立导向标杆26
• 3.有益于培育新一代中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人26-28
• 二、网络对当代大学生社会主义核心价值观的双重影响28-33
• （一）网络对大学生社会主义核心价值观教育的积极影响29-31
• 1.丰富教育资源29
• 2.创新教育手段29
• 3.传递正向能量29-30
• 4.增强免疫能力30-31
• （二）网络对大学生社会主义核心价值观形成的消极影响31-33
• 1.消解大学生主流价值观念31
• 2.淡化大学生爱国主义思想31
• 3.侵蚀大学生思想道德品德31-32
• 4.降低大学生人际交往能力32-33
• 三、网络环境中当代大学生培育和践行社会主义核心价值观的问题及原因分析33-41
• （一）网络环境中当代大学生培育和践行社会主义核心价值观存在的问题33-37
• 1.网络对大学生爱国情感的影响33-34
• 2.网络对大学生诚信原则的冲击34-35
• 3.网络对大学生创新能力的影响35-36
• 4.网络对大学生友善意识的冲击36-37
• （二）网络环境中当代大学生培育和践行社会主义核心价值观存在问题的原因分析37-41
• 1.网络监管缺少法律制约37
• 2.学校教育缺少网络功能37-39
• 3.家庭缺少主动配合意识39
• 4.学生缺少自我调控能力39-41
• 四、网络环境中当代大学生培育和践行社会主义核心价值观的对策41-52
• （一）网络环境中当代大学生培育和践行社会主义核心价值观的目标41-44
• 1.营造良好发展环境41-42
• 2.塑造社会主义新人42-44
• （二）网络环境中当代大学生培育和践行社会主义核心价值观的原则44-46
• 1.理论性和实践性相结合的原则44-45
• 2.方向性和时代性相结合的原则45
• 3.主导性与主动性相结合的原则45
• 4.个体性和社会性相结合的原则45-46
• （三）网络环境中当代大学生培育和践行社会主义核心价值观的途径46-52
• 1.健全法律法规，加强网络监管46-47
• 2.加大投资力度，优化校园网络47-48
• 3.转变教学思路，提高教师素养48-49
• 4.重视家庭教育，发挥家长作用49-50
• 5.关注学生自身，注重自我管理50-52
• 结语52-53
• 参考文献53-60
• 攻读硕士学位期间的研究成果60-61
• 后记61-62

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本文编号：597555