顶岗实习生的一般自我效能感和应对方式关系研究

发布时间：2017-10-14 18:40

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【摘要】：对河南省某师范院校360名顶岗实习生进行问卷调查,运用方差分析、相关分析和回归分析等统计方法,研究顶岗实习生的一般自我效能感、应对方式及两变量之间关系,结果显示:被试的一般自我效能感和应对方式无显著性别差异,但大三和大四不同年级间的一般自我效能感差异极其显著;被试的一般自我效能感和应对方式中的问题解决和求助两因子呈极其显著正相关,与忍耐、退避和发泄这3种应对方式呈显著负相关;被试一般自我效能感对采取何种应对方式具有一定的预测作用.
【作者单位】： 商丘师范学院教育科学学院;
【关键词】： 顶岗实习生 一般自我效能感 应对方式
【基金】：河南省科技厅自然科学基金项目(132300410460) 河南省政府决策研究招标课题项目(2013B270)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 自我效能感的概念最早由班杜拉提出,他把自我效能感看作是个体的一种生存能力,是个体将自我认知、社会、情绪和行为等各种技能整合在一起,以达到某种特殊目的,并且个体在不同情境中会表现出强弱不同的自我信念[1].随后Schwarzer等研究者进一步提出了一般自我效能感的概念,即当

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本文编号：1032606