句末语气词和韵律在自闭症儿童理解反语时的作用

发布时间：2024-07-11 02:29

　　目的:调查"句末语气词"和"韵律"两个语言线索在普通发展儿童(TD:Typical Development)和高功能自闭症儿童(HFASD:High-functioning Autism Spectrum Disorder)对反语进行理解时所起的作用。方法:观察8-12岁的HFASD儿童和TD儿童各14名在面对"韵律"和"句末语气词"两个变量(四个条件:只有韵律、只有句末语气词、两者都有和两者都没有)构建的16个反语故事时,被试对反语的理解情况。结果:方差分析表明在判断讲话者信念方面,两组儿童均表现较好,但TD组的表现明显好于HFASD讲话者意图方面,两组儿童的表现具有显著差异,组别和条件具有交互效应(F(3, 112)=11.87, P<0.001),说明两组儿童对讲话者意图的判断受到语言线索的显著影响。结论:HFASD儿童和TD儿童在反语理解上具有显著差异,句末语气词在儿童普通话反语理解中发挥重要作用,通过心理理论能够解释两组儿童表现差异的原因。

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1 方法
    1.1 被试
    1.2 实验设计
    1.3 实验材料
    1.4 实验步骤
2 结果
    2.1 判断事实真相
    2.2 判断讲话者信念
    2.3 判断讲话者意图
3 讨论
    3.1 关于事实内容的判断
    3.2 关于讲话者信念的判断
    3.3 关于讲话者意图的判断



本文编号：4005112