注意促进效应依赖于项目-背景的质心间距

发布时间：2017-10-16 13:43

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【摘要】：近期研究者发现,在某些条件下增加对第一任务的注意能够提高伴随发生的第二任务的成绩,并将其命名为注意促进效应。研究者提出双任务交互模型对之进行解释,认为该效应产生的必要条件是时间上的重叠,而不受空间距离的影响。基于对这一观点的质疑,本研究探究了检测项目与背景图片的质心间距对注意促进效应的影响。结果发现,当目标项位于背景图片中央时(质心间距为0),表现出注意促进效应;而当二者分开一定的空间距离时,出现了注意干扰/抑制效应。由此可见,项目和背景的质心间距会对注意促进效应产生影响。
【作者单位】： 山东师范大学心理学院;
【关键词】： 快速的任务无关知觉学习 质心间距 注意促进效应 双任务
【基金】：山东省高等学校人文社会科学研究计划项目(J13WH07) 山东师范大学青年教师科研项目(人文社会科学类);山东师范大学大学生创新训练项目 山东省高校人类认知与行为发展重点实验室建设项目 山东省应用基础型名校工程(应用心理学)建设项目的资助
【分类号】：B842.3
【正文快照】： 日常生活中的大多数活动都是由目标引导的,比如我们在人群中寻找自己的朋友,在书架上找一本图书。实验室中的目标检测任务已成为研究者探查知觉和注意的一种手段或方法,往往更关注检测目标本身,完成目标识别即为任务终止(Makovski,Swallow,Jiang,2011)。然而越来越多的研究证

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1 赵怀阳;在涉“性”判断中红色效应分析[D];曲阜师范大学;2015年

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本文编号：1043007