研究生科研角色认同对科研创造力的影响:导师包容性领导、师门差错管理氛围的作用

发布时间：2017-10-25 22:35

  本文关键词：研究生科研角色认同对科研创造力的影响:导师包容性领导、师门差错管理氛围的作用

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【摘要】：以来自62个师门的411名全日制在校研究生为被试,采用问卷调查法探讨研究生科研角色认同对科研创造力的影响,并构建多层线性模型,分析导师包容性领导、师门差错管理氛围的调节作用。结果发现:(1)科研角色认同对科研创造力产生显著正向影响;(2)导师包容性领导、师门差错管理氛围在科研角色认同与科研创造力关系中均具有正向调节作用;(3)导师包容性领导对师门差错管理氛围具有显著正向影响,导师包容性领导的调节作用通过师门差错管理氛围的调节作用对研究生科研创造力产生影响。
【作者单位】： 中国人民大学劳动人事学院;中国人民大学心理系;
【关键词】： 科研角色认同 包容性领导 差错管理氛围 科研创造力
【基金】：中国人民大学2015年度“拔尖创新人才培育资助计划”阶段性成果 国家自然科学基金(71272158)
【分类号】：B842
【正文快照】： 1问题的提出创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。研究生在科学研究、科技创新上是一支活跃的力量,在导师的指导下,参与大量国家社会科学基金、国家自然科学基金课题,为国家科技进步与基础科学发展做出了重要贡献(刘云枫,姚振t@,2010)。提高研究生的创造力是，

本文编号：1095825