假装游戏与儿童发展:观点、争论与展望

发布时间：2017-10-27 06:29

  本文关键词：假装游戏与儿童发展:观点、争论与展望

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【摘要】：假装游戏是儿童成长过程中必然出现的一种特殊游戏类型,它与儿童发展之间存在着密切联系,但对于这种联系的方向和可能原因尚存在诸多争议。文章重点讨论了假装与非社会性认知发展、社会认知以及社交技能之间的关系,列举出已有研究所呈现的相关论据与学术争议,并针对当前研究存在的一些问题,提出了对今后的研究从理论、实验与实践应用等方面可能突破的方向,如能否以及如何建立统一的解释框架或理论的问题,如何在实验控制与真实情境间求得平衡的问题,以及如何更好地评估假装游戏的影响与作用等问题。
【作者单位】： 南京师范大学心理学博士后流动站;
【关键词】： 假装游戏 发展 关系 争论 展望
【分类号】：B844.1
【正文快照】： 一、引言游戏是儿童的天性,是他们的主要活动形式和探索世界的桥梁。假装游戏(pretend play)是儿童成长过程中必然出现的一种特殊游戏类型,多年来引发了心理学界的广泛研究。假装游戏是一种有意识的、但不含欺骗目的的游戏形式,以“好像”的状态为特征,儿童在准确地感知到真实

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本文编号：1102330