济宁市高中生睡眠质量与特质焦虑影响因素分析

发布时间：2017-10-29 01:19

  本文关键词：济宁市高中生睡眠质量与特质焦虑影响因素分析

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【摘要】：目的探讨高中生睡眠质量与特质焦虑影响因素的关系,为促进高中生心理素质教育的发展提供指导。方法采取整群抽样方法,于2014年3—5月选取济宁市1 227名在校高中生进行匹兹堡睡眠质量指数量表和中学生特质焦虑影响因素问卷调查。结果高中生睡眠质量差者占27.2%,一般者占53.7%,较好者占19.1%;睡眠质量问题主要表现在白天功能紊乱(77.0%)、睡眠持续性(46.0%)、主观睡眠质量(26.6%)和睡眠潜伏期(23.3%)4个方面。不同年级、上学形式、居住地和是否独生子女高中生的睡眠质量构成分布差异均有统计学意义(χ2值分别为13.537,13.416,8.800,6.328,P值均0.05)。特质焦虑影响因素与高中生的主观睡眠质量、睡眠潜伏期、睡眠紊乱、白天功能紊乱及睡眠质量指数均呈正相关(P值均0.01)。回归分析显示,学业压力、自卑倾向、内向性格和不良环境是高中生睡眠质量的预测因素,能解释其变异的14.6%。结论应从学习、环境、人格方面减缓高中生的特质焦虑,从而提高睡眠质量。
【作者单位】： 济宁学院教育系;
【关键词】： 睡眠 焦虑 因素分析 统计学 学生
【基金】：山东省教育科学规划课题项目(2011GG100)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 睡眠质量问题因为其普遍性及其对个体的危害性日益引起医学、心理学和社会学等领域的共同关注。充足的睡眠和良好的睡眠习惯是儿童青少年身心健康发展的重要保证[1]。近15 a来,我国青少年睡眠质量整体呈现逐步变差的趋势,尤其是高中生和大学生的睡眠质量不容乐观[2]。焦虑是一

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本文编号：1110785