河南省中学生孤独感现况及其与心理健康关系分析

发布时间：2017-11-02 04:27

  本文关键词：河南省中学生孤独感现况及其与心理健康关系分析

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【摘要】：目的了解河南省中学生孤独感现况及其与心理健康的关系,为中学生心理问题干预提供线索。方法采用分层整群抽样的方法在河南省7个省辖市和7个县抽取中学生21 870名,使用中国中学生心理健康量表(MMHI-60)进行现场问卷调查,并由中学生自我报告是否有孤独感及其程度。结果河南省中学生中无孤独感的占38.1%,有轻度孤独感者占33.4%,中度占14.8%,较重占8.0%,严重占5.7%。不同性别、学校类型、学段、是否住宿、是否长期与父母一起生活、学习成绩对中学生孤独感均有影响,差异均有统计学意义(P值均0.05)。中学生孤独感程度与其心理健康量表得分呈正相关(rs=0.596,P0.05)。结论孤独感在中学生中普遍存在,中学生孤独感与心理健康状况密切相关。可以从减轻中学生孤独感入手提高其心理健康水平。
【作者单位】： 河南省疾病预防控制中心;
【关键词】： 孤独 精神卫生 健康状况 学生
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 孤独是一种心理状态,是主观上的心理不适,当人们的社会关系网络在质量或数量上存在缺陷时便会有这种体验[1]。中学生正处于青春期,其心理发展具有闭锁性和开放性的矛盾性特点,即进入青春期后他们会渐渐闭锁自己的内心,不愿向他人吐露心声,但同时又感到孤独和寂寞,希望得到他人

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本文编号：1130002