基于宏观文化心理学视角的心理能力研究
本文关键词:基于宏观文化心理学视角的心理能力研究
【摘要】:宏观文化心理学为解释心理能力的差异提供了一种新解释。该理论将心理现象视为文化现象,其基础、特质、水平、社会化和人口统计学分布均来自宏观层面的文化要素,诸如制度、文化产品及文化概念等。美国主流文化和少数族群亚文化所展现的语言表达能力(论述能力)的案例研究,进一步解释了语言能力如何才能增强,以及心理上的提高如何依赖于改革心理学得以形成的宏观文化要素。心理科学和社会改革是相辅相成的,理解心理能力涉及它们是如何获得、评估和增强的,这些问题延伸到儿童抚养、教育、医疗和社会政策等方方面面。对心理能力的心理科学研究因此具有广泛的意义,但是其不同的科学方法有着不同的社会内涵,考察其间的关系具有重要意义。
【作者单位】: 美国加利福尼亚州文化研究与教育研究所;南京大学社会学院;
【分类号】:B84-05
【正文快照】: 一、宏观文化心理学宏观文化心理学是一种综合的、连贯的和普遍的心理学理论,它认为心理现象在本质上是文化现象,强调心理现象起源于宏观文化因素,并体现、表达和传播了这些因素,同时,它还被这些因素构造和社会化。宏观文化因素是建构心理学的原发动力。正因为存在着不同的文
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 徐琼;你有摆脱困境的心理能力吗?[J];心理与健康;2004年01期
2 芮彭年;;帮助孩子提高阅读能力[J];父母必读;1988年04期
3 戈纪敏;论写作观察心理能力及其培养的几个问题[J];北方工业大学学报;1989年04期
4 周游,杨杰;少年短道速滑运动员专项心理能力评定的研究[J];北京体育大学学报;2004年09期
5 周娜;;写作心理能力探析[J];语文学刊;2012年10期
6 孙延泉;张连强;侯开江;王厚岭;;飞行员心理能力综合测试系统的开发与研制[J];医疗卫生装备;2007年06期
7 师文笠;浅谈中学生学习英语心理能力培养[J];张家口师专学报(社会科学版);1997年04期
8 师文笠;英语教师要注重培养学生克服困难的心理能力——从钟道隆“逆向英语”中得到的启示[J];张家口师专学报;2002年02期
9 杨秀清;浅谈有效教学的心理能力[J];福建师大福清分校学报;2003年S1期
10 吴军;幽默就是力量[J];心理与健康;1996年04期
中国重要会议论文全文数据库 前7条
1 田增科;;一本饶有新意的写作学新著——推荐《写作心理能力的培养》[A];吴思敬诗学思想研讨会论文集(增补部分)[C];2012年
2 张忠秋;阎国利;吉承恕;;优秀运动员专项运动心理能力的认知特征与培养方式探讨[A];第七届全国体育科学大会论文摘要汇编(二)[C];2004年
3 聂巧乐;;如何有效地在音乐教学中提高中学生的心理能力[A];中国音乐治疗学会第八届年会论文集[C];2007年
4 孙佳宾;;论音乐认知的心理规律与心理能力[A];第三届全国音乐心理学学术研讨会论文集[C];2008年
5 陆婷;;职业汽车驾驶员心理能力研究综述[A];中国心理卫生协会第六届学术研讨会暨第二届全国心理咨询师大会论文集[C];2011年
6 庞雪林;张正则;;CUBS男运动员专项心能力指标的构建及训练方法的研究[A];第九届全国体育科学大会论文摘要汇编(3)[C];2011年
7 尚翠堂;;幼儿交往意识与能力的培养[A];首届“健康杯”全国中小学心理健康教育研讨暨颁奖大会论文集[C];2002年
中国重要报纸全文数据库 前7条
1 北京大学精神卫生研究所 刘津;心理能力的培养[N];中国医药报;2004年
2 敖小兰 上海行政学院副教授;提高干部建立健康家庭的心理能力[N];组织人事报;2012年
3 本报记者 肖苑玫;新生力量需加强技术心理能力[N];中国体育报;2007年
4 阿新;老人心里几多愁[N];保健时报;2004年
5 武警总医院心理医生 史宇;有些人为什么爱炫耀[N];健康报;2013年
6 本报记者 赵彤;如何培养孩子的独立性[N];长春日报;2005年
7 丽芬;盘点2012十大心理学新发现[N];中国妇女报;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 金成平;竞技运动竞赛现象研究[D];武汉体育学院;2009年
,本文编号:1168969
本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/xinlixingwei/1168969.html