情景体验式教学模式在高职高专心理学课中的运用研究

发布时间：2017-11-27 09:05

  本文关键词：情景体验式教学模式在高职高专心理学课中的运用研究

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【摘要】：根据高职高专学生的心理特点,高校心理学课堂逐渐由传统的灌输式教学模式向学生参与式的模式转变,课堂教学中从学生的主体性发展入手,强调学生在教学过程中的积极主动参与,关注课程进展并促进教学目标的最终实现。情景体验式教学模式既适应了当代心理教育课程改革的要求,也符合新时代受教育群体的实际心理需求。
【作者单位】： 南昌师范高等专科学校;
【基金】：2011年度江西省高校省级教改课题“情景体验式教学模式在大学生心理学课中的运用研究”(编号:JXJG-11-27-7),主持人:周琢虹
【分类号】：G712;B84-0
【正文快照】： 随着心理教育的进一步深化及教学课程改革的稳步推进,高职高专的心理学课堂教学要求教师转变教学理念,从培养学生的主体性入手,实现师生之间的互动,强调学生在教学过程中积极主动参与有关进程,关注课程进展并促进教学目标的最终实现。情景体验式教学模式是顺应现代心理教育课

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本文编号：1231296