气候变化应对策略对初中生亲环境行为的影响
本文关键词:气候变化应对策略对初中生亲环境行为的影响
【摘要】:气候变化应对策略是指个体或群体在应对气候变化时采用的方法或方式,在应对气候变化时有三种应对策略(问题聚焦应对策略、情绪聚焦应对策略、意义聚焦应对策略)都会被成人和儿童使用,并且不同的策略带来不同的情绪,也导致人们的亲环境行为和心理健康产生不同的影响。本研究主要采用问卷法,对来自瑞典10至12岁儿童气候变化担忧问卷、应对策略问卷、希望问卷和亲环境行为问卷进行信效度的检验以便对中国初中生进行施测,同时探索在中国初中生中,不同应对策略对亲环境行为的影响,以及希望和担忧对不同的应对策略与亲环境行为的关系产生的影响。研究分为两个研究:研究一为预调查,选取云南某中学初中生120名,男生54人,女生59人,平均年龄14.34±0.72岁。进行问卷调查,共采用四个问卷,分别为“担忧问卷”,“气候变化应对策略问卷”、“希望问卷”和“亲环境行为问卷”。研究目的为调查问卷的适用性和可靠性,对问卷的信效度进行初步检验。研究二另选取初中生400名,男生224人,女生173人,平均年龄12.40±0.55岁。目的是进一步检验问卷的信效度,并考察气候变化的应对策略、情绪及亲环境行为的关系。结果发现,瑞典儿童气候变化应对策略问卷、担忧问卷、希望问卷和亲环境行为问卷可以适用于中国初中生;问题聚焦应对和意义聚焦应对与亲环境行为呈显著正相关,情绪聚焦应对与亲环境行为呈显著负相关;担忧和希望均能在问题聚焦应对、情绪聚焦应对、意义聚焦应对影响亲环境行为中起到中介作用。研究结果发现:(1)初中生在面对气候变化问题时同时采用问题聚焦应对策略、情绪聚焦应对策略和意义聚焦应对策略,其中使用最多的是意义聚焦应对策略;(2)问题聚焦策略可以对亲环境行为产生较大的、正向的直接影响,并且受担忧、希望两种情绪的中介作用最小;(3)情绪聚焦应对策略可以对亲环境行为产生直接的和间接负面影响,即要么直接减少亲环境行为,要么通过减少担忧,降低希望间接减少亲环境行为;(4)意义聚焦应对可以对亲环境行为产生直接的和间接正面影响,即要么直接增加亲环境行为,要么通过增加担忧而产生亲环境行为(虽然意义聚焦增加了担忧,降低了希望,进而减少亲环境行为,但此条路径的效应量极小,没有实质意义)。三种应对策略对亲环境行为的影响,其情绪(担忧和希望)的中介机制存在不同。整体来看,在促进亲环境行为方面,问题聚焦应对策略、意义聚焦应对策略以及担忧情绪更重要。
【学位授予单位】:云南师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:B845.65
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本文编号:1250737
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