大学生时间人格、压力对生命意义的影响研究

发布时间：2017-12-06 01:06

  本文关键词：大学生时间人格、压力对生命意义的影响研究

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【摘要】：以586名在校大学生为对象,采用多重任务取向量表、青少年时间管理倾向量表、青少年生活应激事件量表和生命意义问卷,探讨大学生时间人格、压力对生命意义的体验与探寻的影响。结果表明:(1)时间监控观、时间效能感能够显著正向预测大学生的生命意义体验;压力与时间监控观的交互作用显著,表现在高压力下,时间监控观对意义体验的预测作用更加显著;压力显著负向预测大学生的意义体验;多重任务取向没有影响;(2)时间价值感、时间监控观能够显著正向预测大学生的生命意义寻求;压力与时间价值感的交互作用显著,表现在高压力下,时间价值感对意义寻求的预测作用更加显著;压力和多重任务取向对大学生意义寻求没有直接影响。
【作者单位】： 四川师范大学教师教育学院;四川省教师教育研究中心;
【基金】：四川省哲学社会科学基地项目“四川省中小学教师抑郁易感人格的调查与实证研究”(SC11E001) 四川省教师教育研究中心项目“四川省地震灾区中小学教师抑郁易感人格、抑郁状况的调查与管理对策研究”(TER2011-015)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 一前言时间人格是个体对时间情境稳定的适应倾向及能力特征,其主要功能是适应时间情境并影响身心健康[1],相关概念自提出开始便强调其适应功能。比如,在该领域上,国外研究者长期关注同一时间内人格的“多重任务取向”(polychronicity)和“单一任务取向”(monochronicity)。其

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 范翠英;孙晓军;刘华山;;大学生的时间管理倾向与主观幸福感[J];心理发展与教育;2012年01期

2 黄希庭,张志杰;青少年时间管理倾向量表的编制[J];心理学报;2001年04期

3 张倩;郑涌;;创伤后成长:5·12地震创伤的新视角[J];心理科学进展;2009年03期

4 张姝s，

本文编号：1256806