某专科学校贫困生心理复原力团体训练效果分析

发布时间：2017-12-21 17:17

  本文关键词：某专科学校贫困生心理复原力团体训练效果分析　出处：《中国学校卫生》2014年08期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：目的探索积极心理训练对贫困生心理复原力的影响,为有针对性开展高校心理健康教育提供参考。方法根据自愿接受的原则,从某专科学校2012级贫困生中选取187名,随机分为实验组(86名)和对照组(101名)。采用积极心理团体训练法对实验组大学生进行训练,运用复原力量表和总体幸福感量表对两组研究对象进行干预前、后调查。结果实验组干预后心理复原力得分(3.83±0.51)较干预前(3.46±0.43)提高(t=3.982,P0.01);干预后实验组(3.83±0.51)与对照组(3.54±0.56)心理复原力得分差异有统计学意义(t=2.523,P0.05)。实验组干预后比干预前复原力弱型人员减少,复原力强型人数增加。干预后实验组复原力中间型和复原力弱型的复原力水平较干预前有明显提高(t值分别为3.451,4.236,P值均0.01)。干预后实验组总体幸福感得分(114.52±10.32)较干预前(106.23±9.62)有显著提高(t=2.287,P0.01)。结论积极心理训练对复原力强型贫困生的复原力水平作用不明显,对复原力弱型和中间型的贫困生复原力水平作用明显。
【作者单位】： 肇庆医学高等专科学校心理学教研室;
【基金】：广东省高等职业技术教育研究会立项课题项目(GDGZ12-Y033)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 心理复原力是个体在遭遇挫折情境下促使其追求自身的和谐发展,调动一切保护性资源实现良好适应的一种内在的心理潜能[1]。由于贫困大学生面临环境、角色、地位、生活和学习等压力,他们所遭遇的挫折比同龄人更多、更集中,对其心理健康的影响也更大。目前对贫困大学生的心理健康

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本文编号：1316511