公益组织课外辅导对流动儿童领悟社会支持的影响

发布时间：2017-12-22 21:14

  本文关键词：公益组织课外辅导对流动儿童领悟社会支持的影响　出处：《应用心理学》2014年02期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：通过对选自北京市打工子弟小学的159名流动儿童进行问卷调查,探讨公益组织的社会干预对流动儿童领悟社会支持能力及情绪情感的影响。结果表明:(1)在公益组织实施课外团体辅导后,干预组流动儿童领悟社会支持得分与积极情感得分均显著高于对照组流动儿童。(2)在消极情感得分上,干预组与对照组不存在显著差异。(3)领悟社会支持与积极情感存在显著正相关,与消极情感存在负相关。这表明,通过公益组织实施课外辅导方式进行的社会干预能够有效提高流动儿童的领悟社会支持水平。
【作者单位】： 中国科学院心理研究所认知与发展心理学研究室;中国科学院大学;
【分类号】：B844.1
【正文快照】： 1问题提出20世纪80年代以来,随着改革开放和城市化进程的不断深入,大批农民进城务工和就业,其子女也随之进城居住和上学,他们成为城市中数量庞大的第二代移民,被称为城市流动儿童,即随父母或其他监护人在流入地暂时居住半年以上且有学习能力的0~17岁儿童。根据全国妇联于2013

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1 刘智R，

本文编号：1321052