西方批判性思维研究:回顾与反思

发布时间：2018-01-02 18:25

  本文关键词：西方批判性思维研究:回顾与反思　出处：《外语学刊》2014年05期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：20世纪80年代以来,西方学者越来越重视对批判性思维的研究,并就批判性思维的定义、层级结构、测量工具以及培养模式等问题展开持久、深入探讨。国内这方面的研究始于本世纪,迄今在理论探讨、量具开发及教学等方面还处于初级阶段。通过反思西方研究起源及发展历程,本文认为,今后国内的相关研究应批判性地采纳国外研究成果,结合中国国情走本土化和学科化的批判性思维研究之路。
[Abstract]:Since 1980s, Western scholars have paid more and more attention to the study of critical thinking, and carried out lasting research on the definition, hierarchy, measurement tools and training model of critical thinking. The domestic research in this field began in this century, so far in the theoretical discussion, the development of measuring tools and teaching and other aspects are still in the primary stage. Through reflection on the origin and development of Western research, this paper believes. In the future, domestic research should adopt foreign research results critically, and take the road of localization and discipline critical thinking in combination with China's national conditions.
【作者单位】： 东北师范大学;
【基金】：教育部人文社科研究项目“基于学习者写作失误的英语专业写作教学模式研究”(14YJA740010) 吉林省社科基金项目“基于语料库研究的英语专业写作教学改革”(2014WY22)的阶段性成果
【分类号】：B842.5
【正文快照】： 1引言批判性思维(critical thinking)是苏格拉底式发问重要的思维源泉。20世纪初,美国教育家Dewey首次提出批判性思维的概念,并呼吁将其划为民主教育的目标。美国科学哲学家卡尔·波普尔在20世纪中后期指出,批判性思维是打开科学创新之门的钥匙。20世纪80年代始,批判性思维得

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1370401