试论自信的类型及其现实意义——基于教育、人与社会关系的视角

发布时间：2018-01-08 20:31

  本文关键词：试论自信的类型及其现实意义——基于教育、人与社会关系的视角　出处：《教育研究与实验》2015年02期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：自信是关于自我的概念建构,体现了个体对自己的人格、能力和价值的一种确信,它有一定的动力来源、行为表现和价值追求。随着个体社会化的深入和自我意识的发展,自信的来源、表现和性质也就不同,依此可以把自信分为因是自信和因有自信。这两类自信有各自的特点和表现形式,也具有不同的价值和影响。对自信进行这样的划分和理解,可以拓宽人们的自信视野,有助于丰富和完善教育理念,对教育者和受教育者也有积极的启发,从而有利于人们更好地提升自信。
[Abstract]:Self-confidence is the concept of self-construction, reflecting the individual's own personality, ability and value of a certain degree of certainty, it has a certain source of power. With the deepening of individual socialization and the development of self-consciousness, the origin, performance and nature of self-confidence are different. According to this, self-confidence can be divided into self-confidence and self-confidence. These two types of self-confidence have their own characteristics and forms of expression, but also have different value and influence. It can broaden people's confidence vision, enrich and perfect the educational idea, also have positive inspiration to the educator and educatee, thus help people to enhance their self-confidence better.
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【分类号】：B848
【正文快照】： 罗正鹏王坤庆自信对人的学习、生活、做人做事非常重要,为了使人们对自信的理解更加精确、深刻,并有意识地对自信获得途径和表现方式进行合理调节,从而更好地建构适合自己的真实的、建设性的自信,成为真正意义上的自我,很有必要对自信进行分类解读和深入揭示。一、自信的含义

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1398587