不同数学焦虑成人的算术策略运用差异:ERP研究

发布时间：2018-02-02 16:00

  本文关键词： 数学焦虑 心算 估算 策略运用 事件相关电位　出处：《心理学报》2014年12期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：采用事件相关电位(ERP)技术和选择/无选法范式,在两位数加法心算和估算中,探索高、低数学焦虑个体的算术计算策略运用及其内在机制。行为结果:数学焦虑效应在策略运用的反应时和正确率指标上的差异都不显著;而脑电结果:高数学焦虑个体的N400波幅显著高于低数学焦虑个体;选择条件中,估算与心算的数学焦虑效应的N100波幅差异;无选条件中,高低数学焦虑个体N1-P2复合波的波幅和潜伏期差异显著。数学焦虑效应在策略编码(0~250 ms)和策略选择/执行阶段(250 ms之后)存在差异。
[Abstract]:Event-related potential (ERP) technique and selection / non-selection paradigm were used to explore the high level in double-digit addition and estimation. The use of arithmetic calculation strategy and its intrinsic mechanism in individuals with low mathematical anxiety. The behavioral results: there is no significant difference in the response time and correct rate of the mathematical anxiety effect in the use of strategies; The results of EEG showed that the amplitude of N400 in the individuals with high mathematical anxiety was significantly higher than that in the individuals with low mathematical anxiety. In the selection conditions, the N100 amplitude difference of the mathematical anxiety effect between the estimation and the mental arithmetic was estimated. No optional condition. The amplitudes and latencies of N1-P2 complex waves in individuals with high and low mathematical anxiety were significantly different. The effect of mathematical anxiety was after the strategy coding (250 Ms) and the strategy selection / execution stage (250 Ms). There are differences.
【作者单位】： 山东师范大学心理学院;山东英才学院;辽宁师范大学心理学院;
【基金】：国家自然科学基金面上项目(31371048) 山东省自然科学基金面上项目(ZR2010CM059) 教育部人文社会科学研究基金一般项目(09YJAXLX014)资助 山东省强化建设重点学科“发展与教育心理学”专项经费资助
【分类号】：B849
【正文快照】： 1引言1.1数学焦虑数学焦虑,特殊的学科焦虑之一,普遍存在的带有认知色彩的消极情绪,其研究可追溯到上世纪50年代。目前关于数学焦虑尚无统一定义,依据不同侧重点,不少研究者为其下过定义。综合来看可归结为“数学焦虑是个体处理数学相关问题中出现的不安、紧张、畏惧等焦虑状

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1484908