企业发展型文化对个体学习的影响——员工情绪与情绪调节的作用

发布时间：2018-03-07 11:59

  本文选题：发展型文化　切入点：情绪　出处：《科学学与科学技术管理》2015年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：提出在工作情境中,个体情绪在组织文化影响个体学习过程中起到的重要作用。通过对357个样本统计分析得出:工作情境中,积极情绪对个体学习存在正向影响,消极情绪对个体学习存在负向影响。企业发展型文化通过情绪的部分中介作用对个体学习产生影响。同时,个体的情绪调节策略会对情绪与学习之间的关系起到调节作用,认知重评在积极情绪对个体学习的正向影响过程中起到积极的调节作用,对于认知重评水平较高的个体,积极情绪对个体学习的促进作用更强;另一方面,表达抑制在消极情绪对个体学习负向影响过程中起到消极的调节作用,对于表达抑制水平较高的个体,消极情绪对个体学习的抑制作用更强。
[Abstract]:It is pointed out that individual emotion plays an important role in the process of organizational culture influencing individual learning in the work situation. Through the statistical analysis of 357 samples, it is concluded that positive emotion has a positive effect on individual learning in the work situation. Negative emotion has a negative effect on individual learning. Enterprise development culture exerts influence on individual learning through some mediating effect of emotion. At the same time, individual emotion regulation strategy can regulate the relationship between emotion and learning. Cognitive reassessment plays a positive role in regulating the positive effect of positive emotion on individual learning. For individuals with higher cognitive reassessment level, positive emotion plays a more important role in promoting individual learning; on the other hand, Expression inhibition plays a negative role in the process of negative influence of negative emotion on individual learning. For individuals with higher level of expression inhibition, negative emotion has more inhibitory effect on individual learning.
【作者单位】： 清华大学经济管理学院;
【基金】：国家自然科学基金创新群体项目(71121001,71421061);国家自然科学基金项目(70972024) 国家杰出青年科学基金项目(70625003) 教育部博士点基金项目(20090002110037)
【分类号】：B842.6

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1579201