心理测量学模型在学习进阶中的应用:理论、途径和突破

发布时间：2018-03-21 05:28

  本文选题：学习进阶　切入点：项目反应模型　出处：《心理科学进展》2017年09期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：学习进阶是对学生在一段时间内,关于某一主题连续发展、逐渐复杂思维的描述,它的建立是以假设性学习进阶为起点到收集证据验证假设性学习进阶不断迭代的过程。心理测量学模型能够使学习进阶与评价结合起来,既为验证学习进阶的有效性提供证据,又能对学生做出诊断,当前应用到学习进阶中的心理测量学模型有单维项目反应模型、多维项目反应模型和认知诊断模型。学习进阶还能为垂直量尺化、自适应学习提供新的研究视角,但应注意项目功能差异等问题。
[Abstract]:Advanced learning is a description of a student's continuous and increasingly complex thinking about a subject over a period of time. It is a process from the starting point of hypothesis learning to the process of collecting evidence to verify the iterative process of hypothesis learning. The psychometrics model can combine learning progression with evaluation, which can provide evidence to verify the effectiveness of learning progression. At present, there are single dimensional item response model, multi dimensional item response model and cognitive diagnosis model. Adaptive learning provides a new perspective, but attention should be paid to project function differences.
【作者单位】： 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心;北京师范大学心理学部;解放军后勤学院后勤政工教研室;
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“义务教育阶段学生学业质量标准体系研究”(12JZD040)资助
【分类号】：B841.7

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 周雪梅;《心理测量与评估》是心理测量学的首选教材[J];北京师范大学学报(社会科学版);2005年05期

2 章竞思,王晓霞;中国古代心理测量学思想发展综述[J];当代教育论坛;2005年09期

3 姚曙光;;心理测量学教学改革实践探索[J];泰安教育学院学报岱宗学刊;2011年02期

4 周丹丹;心理测量学[J];中国电大教育;1994年04期

5 谷力群;郭志峰;;基于探究式学习的《心理测量学》课程改革[J];课程教育研究;2013年22期

6 闫巩固,彭广强,高喜乐;心理测量学教学改革的实践与探索[J];高等理科教育;2005年01期

7 孙开键;吴琼;;高风险考试试题保密性和心理测量学研究的基本矛盾[J];教育与考试;2007年01期

8 张婷;刘新民;;心理测量学实践教学理念的应用与探索[J];双语学习;2007年07期

9 王洪礼;刘红;;大学生创新精神的心理测量学研究[J];心理科学;2009年03期

10 杨美荣;罗红格;彭建国;;心理测量学课程考试改革的实践与探索[J];河北联合大学学报(医学版);2012年06期

相关会议论文 前10条

1 陈晶;祝卓宏;张建新;;人际反应指数应用于中国大学生的心理测量学评估[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

2 韩丹;;考试抄袭识别的心理测量学研究回顾[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

3 张厚粲;龚文;;当前心理测量学的发展方向[A];全国第七届心理学学术会议文摘选集[C];1993年

4 张宏宇;许燕;;沉浸量表(Ruminative Responses Scale)的修订[A];第二届中青年心理卫生学者学术研讨会论文集[C];2009年

5 陈阳;施俊琦;王明姬;王垒;刘霞;;消费者独特性需求量表的修订[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

6 卞晓燕;姚国英;魏梅;Jane Squires;陈静仪;宋魏;方秉华;;年龄与发育进程问卷上海市儿童常模和心理测量学特性研究[A];中华医学会第十五次全国儿科学术大会论文汇编（上册）[C];2010年

7 吴吉屏;李小平;;无领导小组讨论(LGD)的心理测量学研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

8 付丹丹;王建平;陈薇;;北京女大学生进食障碍问卷的心理测量学指标分析[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

9 蒋索;邹泓;;青少年与同伴自我表露的发展特点[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

10 张启睿;边玉芳;;语言认知诊断测验研究述评[A];增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2011年

相关硕士学位论文 前4条

1 刘琴;儿童记忆成套测验心理测量学研究[D];中南大学;2010年

2 章瑜;诚实及诚实度测验的研究与应用[D];南京师范大学;2006年

3 周喻;民主测评的心理测量学问题及对策[D];河北医科大学;2014年

4 白光林;职业高原内部结构及其产生机制探讨[D];暨南大学;2006年

，

本文编号：1642450