高职学生人格特质与网络媒介素养关系研究

发布时间：2018-05-24 22:00

  本文选题：高职学生 + 网络媒介素养　； 参考：《职业技术教育》2017年26期

【摘要】：基于"人格特质-认知、行为(素养)""人格特质-自我效能感""自我效能感-认知、行为(素养)"的路径范式,运用大五人格、网络自我效能理论,以实证的方法,分析高职学生人格特质、网络自我效能与网络媒介素养之间的关系。研究发现,高职学生网络媒介素养在批判及功能范式的认知、应用表现一般;神经质与网络媒介素养相关不显著,开放性、外倾性、宜人性、尽责性与网络媒介素养呈显著正相关;网络自我效能在人格特质(神经质除外)与网络媒介素养之间起到部分中介作用,中介效应(占各自总效应比分布于16.02%~60.11%)大小不一。
[Abstract]:Based on the path paradigm of "personality trait-cognition, behavior (accomplishment)" and "personality trait-self-efficacy", "self-efficacy sense-cognition, behavior (accomplishment)", using the theory of "big five personality, network self-efficacy" and using empirical method, This paper analyzes the relationship among personality traits, network self-efficacy and network media literacy of higher vocational students. The study found that the application of network media literacy in critique and functional paradigm of higher vocational college students is general, neuroticism and network media literacy are not significantly related, open, extroverted, comfortable human nature, Due diligence has a significant positive correlation with network media literacy, and network self-efficacy plays a part of intermediary role between personality traits (except neuroticism) and network media literacy.
【作者单位】： 广东理工职业学院;
【基金】：广东理工职业学院课题“媒介生态视域下大学生媒介素养提升路径研究”,编号:1340,主持人:张茂伟
【分类号】：B848

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本文编号：1930734