农村幼儿留守生活的潜在心理危机与应对

发布时间：2018-06-18 14:16

  本文选题：农村留守幼儿 + 留守生活　； 参考：《中国特殊教育》2017年03期

【摘要】：农村留守幼儿是相关研究较少关注的群体,也是潜在危机较多的群体。本文基于对六省市农村5-6岁留守与非留守幼儿生活和心理健康状况的调查研究和对比分析,指出了农村幼儿的留守生活特别是母子分离对幼儿心理发展可能带来的不利影响,发现了农村留守幼儿亲子关系疏离已经导致的心理问题倾向。根据研究结果,针对性地提出了给予留守幼儿更多的亲情陪伴和深度关爱的具体对策:努力构建基于幼儿园教育、家庭深度参与、社会多方支持的关爱体系,让留守幼儿的童年生活能够快乐,后继学习能够顺利,整个人生能够幸福。
[Abstract]:Children left behind in rural areas are less concerned about the related research, but also the group with more potential crisis. Based on the investigation and comparative analysis of the life and mental health of children aged 5-6 years in rural areas of six provinces and cities, this paper points out the possible adverse effects of the left-behind life, especially the separation of mother and child, on the psychological development of children in rural areas. Found that the rural children left-behind parents-child relationship alienation has led to psychological problems. According to the results of the study, the author puts forward some specific countermeasures to give the left-behind children more family companionship and deep care: try to build a care system based on kindergarten education, deep family participation, and social support. Let left-behind children's childhood life can be happy, subsequent learning can be smooth, the whole life can be happy.
【作者单位】： 中国教育科学研究院基础教育研究所;
【分类号】：B844.1

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