重庆市老年人心理健康及影响因素

发布时间：2018-06-27 15:18

  本文选题：心理健康 + 纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)　； 参考：《中国老年学杂志》2017年12期

【摘要】：目的探究重庆市老年人目前的心理健康状况。方法采用自制的一般资料问卷、纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)、加利福尼亚大学洛杉矶分校(UCLA)孤独感量表对重庆市的各区县1 187位老人幸福感、抑郁、焦虑水平和孤独感状况进行调查。结果重庆市老年人的抑郁及焦虑检出率为57.2%和40.8%;主观幸福感处于较低水平,比例为43.8%;孤独感处于较高水平,比例为17.9%。重庆市老年人的主观幸福感、孤独感、抑郁水平和焦虑水平在性别、年龄、文化程度和养老居住类型等方面存在显著差异(均P0.05)。结论根据老人自身的不同情况和影响因素,开展有针对性的提升心理健康的活动,减少负性情绪对其心身健康的影响。
[Abstract]:Objective to explore the mental health status of the elderly in Chongqing. Methods A self-made general information questionnaire, MUNSH, SDS, SAS and UCLA loneliness scale were used to evaluate the well-being of 1,187 elderly people in Chongqing, including the Newfoundland Memorial University Happiness scale (MUNSH), the Self-rating Depression scale (SDS), the Self-Rating anxiety scale (SAS) and the University of California, Los Angeles (UCLA) scale for loneliness. Depression, anxiety and loneliness were investigated. Results the detectable rates of depression and anxiety were 57.2% and 40.8%, subjective well-being was lower (43.8%) and loneliness was 17.9% (P < 0.05). There were significant differences in subjective well-being loneliness depression and anxiety among the elderly in Chongqing in terms of sex age education and the type of living for the aged (P0.05). Conclusion according to the different conditions and influencing factors of the elderly, the activities of improving mental health should be carried out in order to reduce the influence of negative emotion on their psychosomatic health.
【作者单位】： 重庆师范大学应用心理学重点实验室;
【基金】：重庆市社会科学规划项目(No.2013YBSH047)
【分类号】：B844.4

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 戴丽红;;论心理健康与正确认识自我[J];四川省政法管理干部学院学报;2000年02期

2 王成全,卢红艳;创造良好成长氛围 促进学生心理健康[J];中小学管理;2000年Z1期

3 ;实现心理健康教育的“大合唱”[J];中小学管理;2000年10期

4 杨忠健;社会活动法──心理健康教育的方法之六[J];中小学管理;2000年12期

5 王成全;要让学生心理健康 先使教师心理健康[J];中小学管理;2000年03期

6 管文荣;教师的心理健康不容忽视[J];中小学管理;2000年03期

7 贾素萍;中专校要开展心理健康教育[J];机械职业教育;2000年11期

8 连社君,刘卫平;谈心理健康教育的措施[J];中等医学教育;2000年S1期

9 ;心理健康10大标准[J];中国体育教练员;2000年01期

10 张凤娟,张万波;关于中小学开展心理健康教育的思考[J];吉林教育科学;2000年12期

相关会议论文 前10条

1 饶丽君;;90后高中生心理健康教育探微[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（四）[C];2009年

2 袁东;;高心理健康水平教师的心理调整策略研究报告[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（四）[C];2009年

3 雷静;;小学生社会创造性与心理健康关系研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

4 李超;朱俊儒;;心理健康比身体健康更重要[A];陕西老年学通讯2010年第3期（总第83期）[C];2010年

5 宿富国;宿雯;;老年人心理健康与长寿探析[A];福寿文化与经济社会发展理论研讨会论文集[C];2010年

6 王东宇;;留守儿童的心理健康教育问题探析[A];全国教育与心理统计测量学术年会论文摘要集[C];2006年

7 贾严宁;金丽鑫;杨慧;;上海老年人心理健康状况的研究[A];上海市退休职工管理研究会2007年优秀论文选集[C];2007年

8 宋怡;杨映秋;孔燕;;心理健康主题活动对高校心理健康教育课程体系建设的价值思考[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理论与方法研究[C];2010年

9 郭海峰;;大学生特殊群体的心理健康教育[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理论与方法研究[C];2010年

10 季建华;;老年心理健康问题初探[A];婚姻·家庭·老人论文集[C];1994年

相关重要报纸文章 前10条

1 安岭 单位：江苏徐州矿务集团第一中学;心理健康教育的矛盾[N];中国教育报;2001年

2 本报记者 樊世钢 杨占苍;目标：普及心理健康教育[N];中国教育报;2001年

3 徐鸣;关心教师的心理健康[N];重庆日报;2000年

4 毕锦云;心理健康的标准[N];广东科技报;2001年

5 杨伟;如何开展心理健康教育[N];科学导报;2005年

6 ;心理健康“七戒”[N];山西经济日报;2002年

7 长春市第二实验中学;“寓引创”特色学科渗透法保障学生心理健康[N];长春日报;2007年

8 江昕;你离心理健康有多远？[N];大众科技报;2007年

9 王茂;锡市蒙中开展心理健康教育营造和谐育人环境[N];锡林郭勒日报;2007年

10 屈连城;关注学生心理健康[N];抚顺日报;2007年

相关博士学位论文 前10条

1 高文s，

本文编号：2074347